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一年级语文《金木水火土》教学设计：传统文化教育实践
目录
一年级语文《金木水火土》教学设计：传统文化教育实践（1）．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
教学目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、课程设计原则与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
遵循传统与现代相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
注重实践与体验相结合理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教材内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教材特点与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教材配套资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、教学实践环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
课外实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
实践活动评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
整体效果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、师资力量培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教师传统文化知识储备加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学技能培训与提高途径探讨七、学生主体地位凸显与互动策略设计
一年级语文《金木水火土》教学设计：传统文化教育实践（2）．．．．26
一、课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
一年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
《金木水火土》内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
传统文化教育目标及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、教学设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
融入传统文化元素的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
创新性教学方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
学生主体地位的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、《金木水火土》课文解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
文本内容与结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
重点词汇与句式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
传统文化内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1激发兴趣，导入主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2预习检查，了解基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
新课学习环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1朗读课文，理解内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2讲解生词
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