人教九年级化学下册第9单元实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（共17张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

人教版化学九年级下册一定质量分数溶液的配制配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液那么你知道如何配制一定溶质质量分数的溶液吗？在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）情境引入一、学习目标1、了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器；2、初步学会配制一定溶质质量分数溶液。3、练习称量、量取、溶解等操作。4、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。【课前预习】1.溶质的质量分数=---------×100%2.配制50g6%的NaCl溶液时：（1）经计算在上称量gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用量取ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml）溶质质量溶液质量托盘天平上3量筒47玻璃棒（2）称量一定质量的NaCl时，应先放，后放，砝码放在，NaCl放在，且在托盘两边各放一张。（3）量筒使用时，量筒必须放，视线要与量筒内保持水平，快接近刻度线时，改用加液体。干净的质量相同的纸NaCl右盘左盘砝码水平液体凹液面的最低处胶头滴管二、配制溶液的步骤配制50g溶质质量分数为2％的氯化钠溶液1、计算需氯化钠g水g,即ml2、称量用称取g氯化钠3、量取用量取ml水4、溶解5、装瓶，贴标签（包括药品名称和溶质的质量分数）配制操作流程图49149491托盘天平量筒思考：配制溶质质量分数一定的溶液需要哪些仪器？三、实验仪器托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒四、实验误差分析溶质质量分数偏小的原因：1.称量时左物右码放反了2.药品中有杂质;溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了。3.量取体积时仰视读数;烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水四、实验误差分析溶质质量分数偏大的原因：1量取体积时俯视读数2溶剂没有完全转移到烧杯中；溶解时有液体溅出。五、课堂检测：1、完成下列问题（1）将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数1%；（2）某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数1%；（3）将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数1%；2.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液B3：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。1、2、3、4、4.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤A．③④①②⑤B．④⑤①②③：B5.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签D6、欲配制50g5%的氯化钠溶液：（1）实验步骤是、、、、。（2）溶解时用到仪器有：。（3）在托盘天平上称取氯化钠，用规格为的量筒量取水。（4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方法是、。（5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会。（填偏高、相等、或偏低）偏高加热搅拌称量