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探寻小学英语教师教学风格：基于教育叙事的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学英语教育作为英语学习的起始阶段，犹如高楼之基石，对学生未来的英语学习和语言能力发展起着关键的奠基作用。它不仅能够帮助学生初步掌握英语知识和技能，培养基本的听说读写能力，还能激发学生对英语学习的兴趣，为后续更深入的学习奠定良好的情感基础。此外，小学阶段是学生语言学习的黄金时期，此时进行英语教育，能充分利用学生的语言学习天赋，促进其语言思维的发展，提高语言学习效率。

在小学英语教学中，教师的教学风格宛如教学活动的灵魂，对教学效果和学生的