2024-2025苏教版科学一年级下册第三单元测试卷附答案.docxVIP

苏教版科学一年级下册第三单元《空气》单元试卷

班级：__________________姓名：__________________得分：__________________

填空题（每空2分，共20分）

空气没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

我们可以在（）、（）、（）等地方找到空气。

把盖上盖子的空瓶压入水中，再打开瓶盖，会发现水中有（），说明瓶中有（）。

人类的生存（）空气。

判断题（每题2分，共10分）

石头里有空气。（）

空气是白色的。（）

空气没有固定的形状，它会流动。（）

我们周围有些地方没有空气。（）

水中冒出的气泡是空气。（）

选择题（每题3分，共15分）

下列能说明空气存在的现象是（）。

A.看到树叶晃动B.听到鸟儿叫声C.闻到花香

空气的特点是（）。

A.有颜色B.有固定形状C.会流动

把气球吹大，气球里装的是（）。

A.水B.空气C.沙子

下面哪种方法不能证明空气会流动（）。

A.用扇子扇风B.把塑料袋口打开，甩一甩，然后扎紧袋口C.把瓶子装满水

我们呼吸需要的气体是（）。

A.空气B.水C.石头

简答题（每题10分，共20分）

请你说出三种证明空气存在的方法。

为什么不能长时间待在空气不流通的地方？

实验题（共15分）

实验名称：空气会流动

实验器材：打气筒、纸屑、气球、托盘

实验步骤：

用气筒打气球，用手捏住气球口。（5分）

轻轻松开气球口，对着托盘内的纸屑。（5分）

实验结论：（5分）

拓展题（共20分）

生活中有哪些地方用到了空气？请举例说明，至少举三个例子。（10分）

想一想，我们应该怎样保护空气？（10分）

参考答案

填空题

颜色；气味；形状；会

操场上；树林里；教室里（答案不唯一）

气泡；空气

离不开

判断题

×

×

√

×

√

选择题

A

C

B

C

A

简答题

方法一：用塑料袋在空中一兜，扎紧袋口，发现塑料袋鼓起来，说明里面有空气。

方法二：将空杯子倒着压入水中，水不能完全进入杯子，说明杯子里有空气占据空间。

方法三：用扇子扇风，能感觉到有风，风是空气流动形成的，说明空气存在。

1.因为人类的生存需要呼吸新鲜空气，长时间待在空气不流通的地方，空气会变得污浊，氧气含量降低，二氧化碳等有害气体增多，会影响我们的身体健康，可能会出现头晕、恶心等不适症状。

实验题

实验结论：我们借助纸屑看到气球里的气跑出来了，这说明空气在流动。

拓展题

例子一：皮球能弹起来是因为里面充满了空气，利用了空气可以被压缩的性质。

例子二：汽车轮胎里充有空气，使汽车行驶更平稳，减少颠簸，利用了空气的缓冲作用。

例子三：人们用打气筒给自行车轮胎打气，利用了空气可以被压缩并能储存的特点。

做法一：多种植绿色植物，植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。

做法二：减少使用私家车，多乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，减少汽车尾气排放。

做法三：不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁，减少空气中的污染物。

做法四：节约能源，如随手关灯、关水龙头等，减少能源消耗过程中产生的废气排放。

你可以让学生实际做做试卷，检验一下学习成果。如果发现学生在某些题目上错误较多，你可以告诉我，我能针对这些薄弱点，为你提供更多强化练习或讲解思路。