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2024-2025学年北师大版（三起）小学英语四年级下册（全册）知识点归纳

目录

Unit7Attherestaurant

Unit8TalentShow

Unit9HotSoup

Unit10MockysStore

Unit11Illness

Unit12Review

Unit7Attherestaurant

核心词汇

食物类：hamburger（汉堡包）、sandwich（三明治）、noodles（面条）、rice（米饭）、soup（汤）、Frenchfries（炸薯条）。在记忆这些单词时，可以联想生活场景，如在快餐店能看到hamburger和Frenchfries，在中餐厅能吃到noodles和rice。

饮料类：juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）、coffee（咖啡）。这些饮料类单词在日常生活的饮食场景中十分常用。

餐具类：plate（盘子）、bowl（碗）、spoon（勺子）、fork（叉子）、knife（刀）。当描述用餐时使用的工具，就会用到这些单词。

重点句型

点餐表达：Whatwouldyoulike?（你想要什么？）I’dlike...（我想要……）在餐厅点餐的情景中，这两个句型用于服务员询问顾客需求以及顾客回应点餐。例如服务员问Whatwouldyoulike?顾客可以回答I’dlikeahamburgerandsomejuice.

询问食物数量：Howmany...doyouwant?（你想要多少……？）Howmuch...doyouwant?前者用于可数名词，后者用于不可数名词。如Howmanysandwichesdoyouwant?回应可以是Three.；Howmuchjuicedoyouwant?可以回答Aglass,please.

语法知识

可数名词与不可数名词：可数名词有复数形式，如hamburgers、sandwiches。变复数时，一般在词尾加-s；以s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加-es。不可数名词没有复数形式，像soup、rice，表达数量时，需借助量词，如abowlofsoup（一碗汤），acupoftea（一杯茶）。

文化拓展

了解西方餐厅的就餐礼仪，如使用刀叉的正确方法，喝汤时不要发出声音等。在西方，左手拿叉，右手拿刀；喝汤时，勺子应由内向外舀汤。

Unit8TalentShow

核心词汇

才艺类：sing（唱歌）、dance（跳舞）、draw（画画）、playtheguitar（弹吉他）、playthepiano（弹钢琴）、act（表演）。这些词汇描述了不同类型的才艺。

评价类：good（好的）、great（很棒的）、wonderful（精彩的）、terrible（糟糕的）。用于对才艺表演进行评价。

重点句型

询问才艺：Whatcanyoudo?（你会做什么？）回应时使用Ican...（我会……）如Whatcanyoudo?Icansinganddance.

评价表达：Youaregoodat...（你擅长……）Howwellyou...!（你……得多么好啊！）前者后面接名词或动名词，如Youaregoodatdrawing.；后者如Howwellyouplaythepiano!

语法知识

情态动词can的用法：can表示能力，意为“能，会”，后接动词原形。变疑问句时，将can提前，如Canyouplaytheguitar?否定句在can后加not，缩写为can’t，Ican’tact.

文化拓展

了解西方常见的才艺表演形式，如街头艺人的表演。在西方国家的街头，经常能看到艺人进行唱歌、画画等表演，为城市增添艺术氛围。

Unit9HotSoup

核心词汇

形容词：hot（热的）、cold（冷的）、warm（温暖的）、cool（凉爽的）。这些词可用于描述天气或食物的温度。

其他：taste（尝起来）、smell（闻起来）。用来描述对食物味道和气味的感知。

重点句型

描述感受：It’s...（它是……）Ittastes...（它尝起来……）Itsmells...（它闻起来……）如It’shot.Ittastesgood.Itsmellsnice.

语法知识

感官动词的用法：taste、smell是感官动词，后面接形容词，用于描述事物给人的感觉。像Thesouptastesdelicious.（汤尝起来很美味）

文化拓展

不同国家对于食物温度的偏好不同。例如