第8讲+不同类型的国家-二、澳大利亚、巴西和美国课件+2025年中考地理一轮教材梳理（商务星球版）.pptx

第8讲不同类型的国家;二、澳大利亚、巴西和美国;课程标准·素养目标;课程标准·素养目标;课程标准·素养目标;二、澳大利亚、巴西和美国;要点1澳大利亚;2.干燥的自然环境;3.南半球经济发达的国家;工矿业;方法技巧歌诀记忆澳大利亚的地理特征

两独三地人东南，绵羊煤铁资源全

1.“两独”：世界上独占一块大陆的国家；有别于其他国家的许多独

有的动物，如考拉、袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等。

2.“三地”：澳大利亚主要有三大地形区，西部为低矮的高原，中部

是平原（大自流盆地），东部为大分水岭。

3.“人东南”：澳大利亚的人口分布很不均匀，主要集中在东南沿海

地区。

4.“绵羊煤铁资源全”：澳大利亚是世界上拥有绵羊数量最多的国家；

铁、煤、铝土矿储量丰富，是世界上重要的矿产资源生产国和出口国。;要点2巴西;2.种族构成复杂;3.发展中的工农业;畜牧

业;4.热带雨林的保护;知识拓展热带雨林的生态效益;要点3美国;2.现代化的农业;3.引领美国制造业的高新技术产业;知识拓展美国三大工业区的发展条件及工业部门;主要工业

部门;二、澳大利亚、巴西和美国;要点1澳大利亚;（1）澳大利亚红大袋鼠分布区的气

候特征主要是();（2）澳大利亚红大袋鼠泛滥成灾的

原因最不可能是();同类变式;2.澳大利亚农牧业带分布体现的原则是

();要点2巴西;（1）下列关于巴西自然环境的叙述，正确的是

();（2）图中①②③④所示地区，最适宜种植咖啡的是

();同类变式;3.里约热内卢吸引中国在其附近投资建设钢

铁厂的优势条件主要是();4.巴西大量使用甘蔗生产生物乙醇

（燃料酒精），其可能带来的影响主要是

();要点3美国;（1）美国是棉花种植大国，图中信息

反映出美国适宜种植棉花的条件主要有

();（2）美国的“硅谷”位于();同类变式;7.密西西比河流经的中部平原地区

是该国重要的();二、澳大利亚、巴西和美国;基础练;1.有关澳大利亚的叙述，正确的是

();2.从总体上看，澳大利亚特有生物

得以保留的原因是该国();3.读澳大利亚地形分布示意图，下列相关

叙述正确的是();（2024·江苏南通·模拟）澳大

利亚绵羊品种繁多，不同品种的绵

羊适应不同的气候条件。其中，细

毛羊喜欢温暖干燥的气候;半细毛羊;5.粗放牧羊带适合放牧的品种是

();读巴西矿产资源和主要铁路分布图，结合所学知识，完成6～7题。;6.有关巴西的叙述，正确的是();7.有关巴西交通的叙述，错误的是();近十几年来，亚马孙流域内多国涌现水电开发热潮。在亚马孙平原

地区,建水电站需要修建大型水坝,以产生足够大的落差。图1为亚马孙流

域水电站的分布，图2为亚马孙流域的气候资料。读图，完成8～9题。;8.亚马孙流域水力发电量波动较大，主要原因是();9.图1中，水电站高度集中在亚马孙河流域南部支流的原因主要有();读美国本土工业区和主要工业中心分布示意图，完成10～11题。;11.下列城市与其相关描述的组合，对应正确的是();读美国本土农业带（区）分布图，完成12～13题。;12.结合上图及所学知识判断，下列说法错误的一项是();13.图中乳畜带形成的原因是();读甲、乙两个国家的轮廓图，完成14～15题。;15.有关两国的描述，正确的是();16.下列旅游景点位于乙国的是();提升练;（3）结合图中的信息，判断美国本土

的农业主要分布在__________

（地形区）。;18.通过主题探究，简要分析和评价人类在地理环境中的活动，是地理

学习的重要方法之一。结合实例和图文材料，探究不同国家在森林资源

开发和保护方面的经验教训。;探究一了解巴西森林资源的分布特点;（2）读图2，日本领土狭长，从南到北分布着亚热带、温带、亚寒带等

树种，南、北部树种差异明显。形成这一差异的主要影响因素是______

_____。;探究二说明森林资源在开发利用过程中出现的问题

材料一据巴西卫星数据显示，2019年亚马孙热带雨林火灾数量激增，

比2018年同期增加逾八成。据数据统计，亚马孙热带雨林火灾主要是由

人类行为造成的。每年7、8月人们清理农田和牧场时会烧火，以去除地表

多余的植被，这一行为易引发火灾。

;（3）根据材料一和图1推测，亚马孙热带雨林被破坏的主要人为原因是

()（双选）;探究三探寻森