冀教版一年级上册数学精品教学课件 我上学了 3熊猫请客.ppt

JJ版数学一年级上册课件第3课时熊猫请客我上学了新课导入一天，熊猫乐乐要请客。它的好朋友们都来了，有2只大熊猫、3只小猴子和4只小兔子。熊猫乐乐准备了它们爱吃的蔬菜和水果，它们吃得可开心了！看图讲故事。我准备了蔬菜和水果，大家不要客气！小兔爱吃萝卜。我爱吃桃。提示：图上都有谁？他们在干什么？探究新知探究点比多少我准备了蔬菜和水果，大家不要客气！小兔爱吃萝卜。我爱吃桃。把萝卜分给小兔吃，够每只小兔1个吗？探究新知探究点比多少44当两种物体一一对应没有剩余时，就说这两种物体同样多。小兔和萝卜同样多每只小兔1个萝卜，正好分完。探究新知探究点比多少我准备了蔬菜和水果，大家不要客气！小兔爱吃萝卜。我爱吃桃。请小猴吃桃怎么样？探究新知两种物体一一对应后，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。43每只小猴1个桃，还剩1个，桃比小猴多。也可以说，小猴比桃少。探究点比多少探究新知从幼儿园小朋友加餐的情境中，你发现了什么？探究新知从幼儿园小朋友加餐的情境中，你发现了什么？…………有4个小朋友、2个苹果，苹果比小朋友少。4个小朋友，5块饼干，饼干比小朋友多。……452探究新知问题1：熊猫吃香蕉，该怎么分呢？53每只熊猫1根香蕉，还剩2根香蕉。香蕉比熊猫多（熊猫比香蕉少）。做一做从熊猫请客和小朋友加餐的情境中，选择自己感兴趣的问题，用画线的方式表示出来。探究新知444个小朋友，4瓶牛奶，小朋友和牛奶一样多。做一做从熊猫请客和小朋友加餐的情境中，选择自己感兴趣的问题，用画线的方式表示出来。问题2：4个小朋友，4瓶牛奶，怎么分呢？合作探究1、面对同学，将自己的双手与同学的双手相对，比一比，谁的手指数量多，谁的手指数量少？合作探究2、与同学一起各自把自己的铅笔摆在书桌上，比一比，谁的铅笔多，谁的铅笔少？()小试牛刀()√1.在多的后面画“√”。()小试牛刀()√2.在少的后面画“√”。（）和小试牛刀同样多3.填一填。（1）（）比小试牛刀少3.填一填。（2）小试牛刀和数量一样多。（）4.判断。×当堂练习1．把同样多的用线连起来。当堂练习2．我会比一比，画一画。(1)在多的后面画“√”。(2)在少的后面画“√”。课堂总结比多少时，常采用“一一对应”的方法。哪种物体有剩余，那种物体的个数就多。哪种物体没有剩余，那种物体的个数就少。两种物体都没有剩余时，两种物体个数相等。课后作业作业观察班级里哪一列的人数多，哪一列人数少。