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《3-6岁儿童学习与发展指南》综合测试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

4.语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

5.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

6.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

7.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

8.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。

9.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁幼儿连续看电视等不超过15分钟，4-5岁不超过20分钟，5-6岁不超过30分钟。

10.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，可以结合日常生活，引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数量、形状、空间关系，体会各种数所代表的含义。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.入小学适应

D.后继学习

答案：B

2.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A.11-12小时

B.10-11小时

C.12-13小时

D.9-10小时

答案：A

3.能单脚连续向前跳5米左右是（）幼儿应达到的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.无明确年龄要求

答案：C

4.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是（）幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

5.幼儿在（）岁时开始能与同伴分工合作，完成一件有意义的事情。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：C

6.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件是（）幼儿在科学探究方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.无明确年龄要求

答案：B

7.幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿（）。

A.自由创作

B.用线条表现

C.按照范画来画

D.用色彩表现

答案：C

8.以下不属于4-5岁幼儿应具备的语言能力的是（）。

A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

C.讲述比较连贯

D.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

答案：A

9.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：D

10.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.情感态度

C.个性品质

D.社会技能

答案：A

11.幼儿在玩游戏时能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，这体现了（）幼儿在人际交往方面的能力。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

12.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型是（）幼儿在艺术表现与创造方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.无明确年龄要求

答案：B

13.以下关于幼儿语言发展的说法，错误的是（）。

A.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持

B.应多给幼儿提供倾听和交谈的机会

C.幼儿的语言发展关键期是2-3岁

D.应引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣

答案：C

14.能双手抓杠悬空吊起15秒左右是（）幼儿在力量和耐力方面的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

15.幼儿在探究中能与他人合作与交