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《儿童心理学》题库及答案

一、单选题

1.儿童发展心理学的研究对象是（）

A.儿童心理发展规律

B.儿童情绪情感的发展

C.儿童个性的发展

D.儿童社会性的发展

答案：A

解析：儿童发展心理学是研究儿童心理发展规律和年龄特征的科学，其研究对象就是儿童心理发展规律，情绪情感、个性、社会性发展都包含在其中。

2.儿童心理发展的物质前提是（）

A.环境

B.教育

C.遗传

D.实践活动

答案：C

解析：遗传是儿童心理发展的物质前提，它为儿童心理发展提供了可能性，环境和教育将这种可能性变为现实。

3.婴儿期是指（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：A

解析：婴儿期是指从出生到1岁的时期，这是儿童心理发展最迅速的时期。

4.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.自我服务性劳动

答案：A

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿在游戏中学习和成长，通过游戏可以促进其认知、情感、社会性等方面的发展。

5.儿童开始认生的年龄是（）

A.1-2个月

B.3-4个月

C.5-6个月

D.7-8个月

答案：C

解析：5-6个月的儿童开始认生，他们开始能够区分熟悉的人和陌生的人，对陌生人表现出害怕和警惕。

6.儿童语音发展的飞跃期是（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：A

解析：3-4岁是儿童语音发展的飞跃期，在这个时期，儿童能够掌握本民族或本地区语言的全部语音。

7.幼儿期儿童的记忆特点是（）

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展

答案：A

解析：幼儿期儿童的记忆特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

8.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿思维的主要形式是具体形象思维，他们凭借事物的具体形象或表象来进行思维。

9.儿童道德感出现的时间是（）

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

答案：B

解析：2岁左右儿童的道德感开始萌芽，他们开始能分辨一些简单的是非、好坏，并有了相应的情绪体验。

10.幼儿自我评价能力开始发展的时期是（）

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿晚期

D.小学初期

答案：B

解析：幼儿中期，儿童的自我评价能力开始发展，他们开始能够从外部行为向内心品质转化来评价自己。

11.儿童动作发展的顺序是（）

A.由上到下、由近及远、由粗到细

B.由下到上、由近及远、由粗到细

C.由上到下、由远及近、由粗到细

D.由上到下、由近及远、由细到粗

答案：A

解析：儿童动作发展遵循由上到下、由近及远、由粗到细的顺序，如先会抬头，再会坐、爬、站、走等。

12.幼儿期儿童性格的典型特点是（）

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.模仿性强

答案：D

解析：模仿性强是幼儿期儿童性格的典型特点，他们喜欢模仿成人的行为、语言等。

13.儿童亲社会行为产生的基础是（）

A.移情

B.同情

C.分享

D.合作

答案：A

解析：移情是儿童亲社会行为产生的基础，它使儿童能够站在他人的角度去理解他人的情感和需要，从而产生亲社会行为。

14.幼儿期儿童自我意识发展的主要特点是（）

A.自我认识的发展

B.自我体验的发展

C.自我控制的发展

D.以上都是

答案：D

解析：幼儿期儿童自我意识发展主要包括自我认识、自我体验和自我控制的发展。

15.儿童心理发展的关键期是指（）

A.儿童心理发展的最佳时期

B.儿童心理发展的敏感期

C.儿童心理发展的转折期

D.儿童心理发展的危机期

答案：A

解析：儿童心理发展的关键期是指儿童心理发展的最佳时期，在这个时期，儿童对某种刺激特别敏感，容易习得某种知识或技能。

16.婴儿最初的情绪反应是（）

A.高兴

B.痛苦

C.惊奇

D.本能的情绪反应

答案：D

解析：婴儿最初的情绪反应是本能的情绪反应，如哭、笑等，这些情绪反应是与生俱来的。

17.幼儿攻击性行为的特点是（）

A.工具性攻击逐渐减少，敌意性攻击逐渐增加

B.工具性攻击逐渐增加，敌意性攻击逐渐减少

C.工具性攻击和敌意性攻击都逐渐增加

D.工具性攻击和敌意性攻击都逐渐减少

答案：A

解析：幼儿攻击性行为的特点是工具性攻击逐渐减少，敌意性攻击逐渐增加。幼儿初期