2024_2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发教案2新人教版选修3.docVIP

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第1课第一次世界大战的爆发

课标要求探究第一次世界大战爆发的缘由。

教学目标

（一）学问与实力

1、识记：资本主义世界体系的形成；德国与英法冲突的激化；帝国主义国家的扩军备战；欧洲列强之间的主要冲突；三国同盟；三国协约；两次巴尔干斗争；奥匈帝国吞并波黑；萨拉热窝事务；第一次世界大战爆发。

2、简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

（二）过程与方法

1、问题探究：德国与英法冲突激化的缘由；三国同盟比三国协约形成的缘由；巴尔干地区为何成为欧洲的火药桶；萨拉热窝事务为何成为第一次世界大战的导火线。

2、运用历史唯物主义的观点评价列强之间的冲突，分析第一次世界大战爆发的缘由。

3、理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的缘由和条件，相识第一次世界大战是资本主义列强冲突激化的结果。

（三）情感看法与价值观

1、培育学生正确相识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

2、资本主义生产的特性确定其对市场和原料的需求是无止境的，资本主义经济政治的不平衡性是导致列强冲突激化的缘由，帝国主义冲突激化到不行调和的程度就必定会爆发斗争。

教学重点帝国主义列强的主要冲突和两大军事集团的形成。

教学难点英国的大陆均势政策与帝国主义列强主要冲突的改变；巴尔干地区为何成为欧洲的“火药桶”。

课时支配1课时

教学步骤

【导入新课】进入20世纪不久,数千年历史上的第一次世界性大战驾临 ,把人类拖进了苦难的深渊。斗争远远超出了发动者的预想，根据自身的规律绽开。第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场，亚洲、非洲、美洲和澳洲也被卷入，在时间上长达四年之久，很多文明的成果毁于一旦，留下了一串骇人动目的破坏数字。惨烈的斗争不能不引起人们仔细的思索：是什么缘由引发前所未有的世界大战？是否应当把斗争作为解决国家冲突的手段？如何才能防止类似悲剧重演？

【学生自学、发觉问题】

新闻发布会（媒体发布会）

大家上午好，今日特别兴奋能邀请到了几位重量级人物，希望通过今日的见面会，能够将一战的真相更加真实的呈现在世人面前。下面有请嘉宾登场，他们分别是：意大利国王维克托·伊曼纽尔、法国元首亨利·菲利普·贝当、德国皇帝威廉二世、英国国王乔治五世、奥匈帝国皇帝弗朗茨·约瑟夫、俄国沙皇尼古拉二世。特别感谢几位能够穿梭时空与我们大家见面，我们有一些问题想当面求证一下，可以吧？

（国王们同意）

那好，接下来就把时间交给我们的观众。

同学1：请问意大利国王，听说贵国之所以参与第一次世界大战是因为殖民地的问题吗？（感谢）

意大利国王：是的，最大限度的获得殖民地，获得巨大的经济利益是意大利始终所追求的。我想这也并非是我们意大利一个国家这么想吧，或许这正是你们所谓的我们进入了“帝国主义阶段”。在北非突尼斯问题上，意大利与法国有势不两立之恨，当时德皇拉我入伙，说是可以战胜法国，归还我的殖民领地，我自然是同意的了。

同学2：请问法国贝当先生，协约国阵营的形成法国功不行没，那贵国是基于哪些考虑呢？感谢

法国贝当：法国和德国原来就有不行调和的冲突，法德两个国家可以说是宿怨。1871年普法斗争以来，法国战败，被迫割让了阿尔萨斯和洛林，还支付了50亿法郎的赔款。这对于曾经是欧洲大陆的霸主和头号政治大国的我们法国来说简直就是是奇耻大辱。因此，德国对于我们来说是最大的敌人，我们国家报仇的想法从来没有被时间消磨，并且为了防止我们报仇德国也在疯狂的扩充军备，我不找帮手确定吃亏受辱啊！另外，我法国与意大利原来在突尼斯问题上原来就有一些摩擦，1882年德国拉意大利加入了和奥匈的同盟，我们也不得不想方法找对我法国有利的军事同盟国。

同学3：我想请问威廉皇帝，德国借助俾斯麦的铁血政策完成了统一，可谓是民族振兴。又搭乘了其次次科技革命的末班车，经济不断腾飞，实力也不断增加，贵国当时为什么不考虑一下和平崛起，而是要殖民扩张呢？（感谢）

威廉二世：作为德国皇帝，我以我们国家的民族精神而感到骄傲和傲慢。普鲁士精神是前辈给我们保留下来的光荣传统，在这种精神的影响下我们国家有一支训练有素、战斗力强的军队，对外发动斗争是我们国家的任务之一，这是作为军人最最光荣的事情了。另外，为了提防法国报仇我们也不能和平崛起，在普法斗争中使法国蒙受屈辱的指挥官老毛奇就曾说过：“我们在半年之中用利剑赢得的东西，必需在今后半个世纪用它来捍卫。”

同学3：那在这条道路上你认为最大的障碍是什么呢？（感谢）

威廉二世：最大的障碍应当是英国了。英国作为老牌资本主义国家，拥有最多、最广袤的殖民地，这是让德国最艳羡的地方，现在我们希望能够重新对世界殖民地安排，但是，“我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：‘怎么办？世界已经瓜分完了。我们不情愿阻挡别人，但也不容忍他人阻碍我们的道路