新人教部编版六年级语文上册17《古诗三首》精品导学案.pdf

17《古诗三首》导学案

一、新课导入

1.师：我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。今天我们要去学习三

首描绘南北不同的美景以及人与自然和谐之美的诗歌。

2.板书课题——古诗三首

3.背景介绍：

永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉

诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任

和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗

正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。

二、目标引领

（一）知识与能力

1.通过反复朗读古诗，体会古诗的意境，了解诗句的意思，培养自学

能力。

2.入情入境学习古诗，培养创新能力，想象能力以及互相交往、合作

学习的能力。

3.欣赏诗中描写的美丽景色，激发对自然景物的热爱，培养爱美情趣

和审美能力。

（二）过程与方法

自主阅读，提高朗读能力；在读中悟，发挥想象，展现诗意画面；小

组合作交流，体会意境，感悟自然的美，提高审美能力。诗词记忆，积累

丰富。

（三）情感态度与价值观

欣赏诗中描写的美丽景色，激发对自然景物的热爱，培养爱美情趣和

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审美能力。

学习重点：

1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。

2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。

学习难点：

体会诗人当时的感情。

三、字词运用

（一）组词。

淘（淘气）簸（颠簸）涯（天涯）牵（牵牛花）

（二）默写《浪淘沙》。

浪淘沙

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

（三）用自己的话写出诗句的意思。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙；大浪翻涌，狂风怒吼，仿

佛来自天涯。

四、示范朗读（全文配音朗读）

五、初读感知

（一）自主学习

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1.问题引领：

（1）说说知道哪些学习古诗的方法。

（2）自读《浪淘沙》（其一），联系课文解释，试着理解这首古诗。

2.学习提示：

（1）小组说说我们记得的学习古诗的方法。

（2）师生交流学习古诗的方法。

A解诗题，知作者——B诵古诗——抓字眼，

C理诗句，明大意——D品意境——悟感情。

（3）自学提纲：

①“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。

②将古诗读正确、流利。

③理解以下词语的意思。

九曲、簸、天涯、直上。

④结合重点词语说说古诗大意。

3.梳理小结：

理解诗，我们可以从题目入手，了解作者及写作背景；朗读诗句，扣

关键词理解句意；再将整个诗句意思连起来，就可以知道这首诗的大意了。

（二）合作学习

1.问题引领：

根据我们学习古诗的方法，小组先自行一步一步理解《浪淘沙》。

2.学习提示：

（1）理解诗题：《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中

的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

（2）说说作者：刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。

唐代文学家、哲学家。他性格刚毅，有豪猛之气。其诗大都简捷明快，极

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富艺术张力和雄健