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教师疫情防控培
训PPT课件
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疫情防控基础知识教师职责与行动指南
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识
疫情背景介绍
010203
疫情的起源与发展全球疫情现状变异病毒株的出现
2019年底，新型冠状病毒在中国武汉爆截至当前，全球已有超过2亿人感染随着疫情的持续，新冠病毒出现了多种变
发，随后迅速蔓延至全球，成为全球大流COVID-19，死亡人数超过400万，疫情异株，如德尔塔和奥密克戎，这些变异株
行病。对全球健康构成严重威胁。传播速度更快，防控难度加大。
病毒传播途径
新冠病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，是近
飞沫传播
距离接触感染的主要途径。
接触被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏
接触传播
膜，可能导致病毒传播。
在封闭空间中，病毒可能通过气溶胶形式悬浮在空
空气气溶胶传播
气中传播，增加感染风险。
防疫基本措施
正确佩戴口罩勤洗手和消毒保持社交距离
在公共场所和人群密集处，正确使用肥皂和流动水洗手，或使用保持至少1米以上的距离，避免
佩戴医用口罩是防止病毒传播的含酒精的手消毒剂，是减少病毒与他人近距离接触，可以有效降
基本措施。传播的有效方法。低感染风险。
避免触摸面部自我健康监测
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，每日监测体温，注意身体状况，
因为这些部位是病毒进入体内的一旦出现症状应立即报告并隔离，
主要途径。防止疫情扩散。
教师职责与行动
指南
教师防疫职责
监测学生健康状况执行校园防疫规定开展防疫知识教育
教师需每日检查学生体温，教师应严格遵守学校防疫措组织线上或线下防疫知识讲
及时上报异常情况，确保校施，如佩戴口罩、勤洗手、座，教育学生正确
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