五年级体育上册 第三十一课垒球 400米跑教学实录.docx

五年级体育上册第三十一课垒球400米跑教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级体育上册第三十一课垒球400米跑教学实录

设计意图

本课教学以五年级学生为对象，以《垒球、400米跑》为主要内容，通过实践操作和技能训练，培养学生对身体素质和运动技能的锻炼，增强团队合作意识和集体荣誉感。通过教学，使学生掌握垒球投掷和400米跑步的基本技巧，提高学生的运动能力和健康水平。

核心素养目标

培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体素质和运动技能。培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。通过垒球和400米跑的学习，提升学生的自我管理能力，培养面对挑战的勇气和坚持到底的毅力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已具备一定的体育基础，能够进行简单的体育活动，对垒球和跑步有一定的了解，但具体技能掌握程度不一。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍感兴趣，喜欢参与竞技性强的运动。学生个体差异较大，部分学生动作协调性好，运动能力较强；部分学生可能动作不协调，运动能力较弱。学习风格上，有的学生喜欢独立练习，有的学生更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在学习垒球投掷时可能面临力量不足、姿势不正确等问题；在学习400米跑时可能遇到耐力不足、呼吸节奏不当等问题。此外，部分学生可能因为心理因素，如害怕失败或竞争压力，影响运动表现。

教学资源

-垒球若干

-跑道测量工具（如卷尺）

-标志物（如锥形物）

-计时器

-音响设备

-体育器材柜

-体育馆或户外运动场

-教学课件（PPT）

-学生运动服装与鞋帽

-安全防护用品（如护膝、护腕）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对垒球和400米跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢参加哪些体育活动？有没有尝试过垒球和跑步？”

展示一些关于垒球比赛和400米跑的精彩瞬间图片或视频片段，让学生初步感受这些运动的魅力和竞技性。

简短介绍垒球和400米跑的基本概念，包括它们的历史、规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.垒球和400米跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解垒球和400米跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解垒球的基本概念，包括投掷姿势、力量分配和目标。

详细介绍400米跑的技术要领，如起跑技巧、途中跑节奏和冲刺技巧。

使用图表或示意图展示垒球投掷和400米跑的姿势和动作分解，帮助学生理解。

3.垒球和400米跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解垒球和400米跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的垒球比赛和400米跑比赛的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解垒球和400米跑的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对运动员和观众的影响，以及如何通过这些运动培养团队精神和毅力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与垒球或400米跑相关的主题进行深入讨论，如“如何提高垒球投掷的准确性”或“400米跑中的呼吸技巧”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对垒球和400米跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调垒球和400米跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括垒球和400米跑的基本概念、技术要领和案例分析。

强调垒球和400米跑在增强体质、培养团队合作精神和提高竞技水平方面的价值，鼓励学生积极参与这些运动。

布置课后作业：让学生观察和记录一次垒球或400米跑的比赛，并撰写一篇观察报告，分享自己的感受和学习心得。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握垒球投掷的基本姿势和技巧，包括握球、站位、摆臂和用力。

-学生能够理解并应用400米跑的起跑、途中跑和冲刺阶段的技术要领。

-学生在实践操作中提高了投掷垒球和跑步的速度、力量和协调性。

2.身体素质：

-学生通过持续的体育活动，增强了肌肉力量和耐力。

-学生在跑步训练中改善了心肺功能，提高了身体代谢效率。

-学生在垒球投掷中锻炼了上肢和核心肌群，提高了整体的身体素质。

3.团队合