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农村居民数字素养评价指标体系构建与提升机制研究.docxVIP

农村居民数字素养评价指标体系构建与提升机制研究.docx

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农村居民数字素养评价指标体系构建与提升机制研究

目录

农村居民数字素养评价指标体系构建与提升机制研究(1)........4

一、内容描述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2国内外研究现状.........................................6

1.3研究方法与数据来源.....................................8

二、农村居民数字素养评价指标体系构建.......................9

2.1评价指标体系构建原则..................................10

2.2指标体系结构设计......................................11

2.2.1基础素养指标........................................13

2.2.2运用素养指标........................................14

2.2.3应用素养指标........................................16

2.2.4创新素养指标........................................17

2.3指标权重确定方法......................................18

三、农村居民数字素养提升机制研究..........................19

3.1提升机制理论基础......................................20

3.2数字素养提升策略......................................22

3.2.1教育培训策略........................................23

3.2.2政策支持策略........................................24

3.2.3社会环境优化策略....................................25

3.3提升机制实施路径......................................27

四、实证分析与评估........................................28

4.1研究区域与样本选择....................................29

4.2数据收集与处理........................................31

4.3评价指标体系应用......................................32

4.4提升机制效果评估......................................33

五、案例分析与启示........................................34

5.1案例选择与描述........................................36

5.2案例分析..............................................37

5.2.1成功案例分析........................................38

5.2.2存在问题分析........................................39

5.3启示与建议............................................41

六、结论与展望............................................42

6.1研究结论..............................................43

6.2研究局限与展望........................................44

农村居民数字素养评价指标体系构建与提升机制研究(2).......45

一、内容描述..............................................45

1.1研究背景与意义........................................46

1.2国内外研究现状.....................

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