第十课 与父母有效沟通(教学课件)-三年级下册心理健康（川教版）.pptx

与父母有效沟通

1、心情小故事2、心灵活动场3、知心小指南4、暖心小互动目录CONTENTS

情绪过山车带着问题走进今天的课堂吧孩子为什么要改分数？爸爸为什么很生气？他们的出发点是什么？该如何有效的表达内心呢？

第一部分心情小故事

心情小故事沟通放学后，奶奶接元元回家，元元高兴地对奶奶说今天已经在学校做完了家庭作业，希望奶奶奖励他打一会儿游戏，奶奶同意了。妈妈下班回来看到元元正津津有味地打着游戏，有些不高兴猜想元元一定还没有写作业，于是对元元说:“作业不认真写，每天就知道打游戏，学习习惯越来越差了。”

心情小故事元元听了妈妈的话，很不高兴地说:“真烦哪，我作业早就写完了，奶奶同意我打一会儿游戏的，你就只会说我。”元元感到既委屈又生气，冲进自己房间，不再理会妈妈。晚饭时间，妈妈叫元元出来吃饭。元元看到妈妈辛苦准备了一桌子晚餐，觉得很愧疚。他走到妈妈面前说:“妈妈，我错了，我不应该向您发脾气。我在学校写完了作业，回来才打游戏的，而且我也征得了奶奶的同意。”

心情小故事听了元元的话，妈妈欣慰地摸摸元元的头说:“妈妈刚才也有不对的地方，没有问清楚缘由，态度也不好，心里太着急，下次一定注意。”说完，一家人愉快地一起吃起了晚饭。

心情小故事思考与讨论你在和爸爸妈妈沟通的时候，有遇到过什么不愉快的事情吗？写下来，然后和你的同桌分享一下

第二部分心灵活动场

心灵活动场活动一：我们想法不一样情景一选兴趣课时，我想选足球课，因为我喜欢踢足球，而且我最好的朋友也选了这个课，而妈妈非要我报英语口语课。

心灵活动场活动一：我们想法不一样情景二我只想完成老师布置的作业，可爸爸妈妈还额外给我买了很多练习册，要我多做题，我真的觉得好累。

心灵活动场活动一：我们想法不一样情景三我这次语文考试得了优秀，相比上次进步了，回家后兴高采烈地和爸爸分享。结果爸爸却说:“老师说了这次的题简单，你们班有很多得优秀的。别骄傲，骄傲使人退步。你要继续努力。

心情小故事和同桌交流一下：1.你们和父母有过想法不一样的时候吗?你们当时是怎样想的?心情如何?2.你觉得父母是怎么想的?他们的心情又如何呢?3.为什么你们会有不一样的想法呢?

心灵活动场活动二：角色扮演前后四人为一个小组，选择以下情景中的一个进行表演，情节和台词自由创作。

心灵活动场情景一：写作业事件我正在写作业，爸爸一会儿进来看看，一会儿说“字要写端正”“抓紧时间写”。我听得不耐烦，真想离开家，到一个安静的地方写作业。

心灵活动场情景二：与弟弟玩耍事件我和弟弟玩，弟弟不小心摔倒了，妈妈没有了解清楚情况就批评我，说我欺负弟弟。我真生气，真想和妈妈吵一架。

心灵活动场情景三:考试事件数学考试我没有考好，心里很难过，爸爸不停地说我不努力，还一个劲儿地夸奖明明学习认真，每次都比我考得好。我真想对爸爸说:“你喜欢明明，就让明明做你的孩子吧。

写一写你的想法1、谈一谈你在扮演角色时的感受并写下来___________________________________________2、遇到以上情况时，应该怎么样和父母沟通________________________________________1

第三部分知心小指南

知心小指南该怎样和父母有效沟通，既能够表达内心想法，又能够避免矛盾呢？

知心小指南防患于未然——避免矛盾平时多和父母交流，了解他们的期待换位思考，关注父母情绪变化注意态度，温和有礼貌的提出请求讲究方式，可以通过写信或电话

知心小指南亡羊补牢——化解矛盾掌握分寸，不能口不择言就事论事，不要翻旧账适当让步，增进关系冷静情绪，缓和沟通

第四部分暖心小互动

暖心小互动采访爸爸妈妈以下问题，增加对父母的了解1、爸爸妈妈有什么兴趣爱好？2、爸爸妈妈有什么习惯和口头禅？3、爸爸妈妈喜欢吃什么食物？4、爸爸妈妈生气时，有哪些特殊表现？

与父母有效沟通同学们下次再见