必威体育精装版部编版人教版初中七年级语文下册《谁是最可爱的人》课时练(含答案.pdf

部编版七年级语文下册

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《第课谁是最可爱的人》课时练

一、基础知识

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）

Arènchūnfù

．坚韧（）淳朴（）覆灭（）

．．．

Bxùnhuòpá

．谦逊（）豁亮（）犁耙（）

．．．

Cjiānpēngèn

．聚歼（）迸裂（）摁倒（）

．．．

Dbāibiēyǐn

．掰开（）憋闷（）过瘾（）

．．

2．下列词语中，有错别字的一项是（）

A．坚韧淳朴谦逊军隅

B．掷下掐住摁倒迸裂

C．隋金山丁振岱过瘾袭过来

D．短褂什物豁亮瘪闷

3．下列加点成语使用有错的一项是（）

A．烈士们为国奉献、视死如归的光辉事迹将千载万世永不磨灭。

．．．．

B．那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永垂不朽。

．．．．

C．像他这种奋不顾身、见义勇为的精神，值得每个人学习。

．．．．

D．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。

．．．．

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．学好语文是学好其他学科的基础。

B．鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。

C．在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。

D．还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。

5．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。

B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

C．当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？

D．但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感

觉到谁是我们最可爱的人！

6．下列对课文《谁是最可爱的人》理解正确的一项是（）

A“”

．马玉祥火中救小孩是表现了他的革命英雄主义精神。

B．文中一系列动作描写，生动逼真地表现了战争的惨烈，表达了志愿军战士的悲壮及作

者的悲愤之情。

C．本文综合运用多种表达方式，以记叙为主，穿插着议论、抒情。

D．文中三个典型事例中，有集体的，有个人的，都是从战斗场面集中体现了志愿军战士

的英雄形象，揭示了本文要表现的主题。

二、阅读理解

阅读《谁是最可爱的人》选段，回答问题。

在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。

他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可

爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有褪净。他原来是炮兵

连的。有一天夜上，＿，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被

炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵