2011年综合能力 逻辑推理部分真题及解析.docx

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2011年综合能力逻辑推理部分真题及解析

(解释型)26.巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：即使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。

以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果？

A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖。

E.普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效地杀灭。

解析:D本题需要解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果。巴斯德的实验:在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有1个长出了微生物;普歇的实验:另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验,即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。根据两个实验对比,其他情况都相同,只有培养液与甘草浸液的不同,根据D项，甘草浸液的液体会繁殖细菌,可以合理解释这两个不同的现象。

（综合推理）27.张教授的所有初中同学都不是博士。通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士。张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。

以下哪项能作为结论可以从上述断定中推出？

A.王研究员是张教授的哲学研究所同事。

B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事。

C.王研究员是博士。

D.王研究员不是博士。

E.王研究员不是张教授的初中同学。

解析:B题干条件为(1)如果是张教授初中同学,则不是博士。(2)如果一个人通过张教授认识且认识的是其哲学研究生同事,那么这个人是博士。(3)张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。根据(1)和(3)可知:张教授这个初中同学不是博士。再结合(2),选言命题矛盾命题推理规则可推知王研究员不是通过张教授认识的,或王研究院不是哲学研究生同事。又根据(3)王研究员是通过张教授认识的,否一推一可推出王研究员不是哲学研究所的同事。

（结论型）28.一般将缅甸所产的经过风化或经河水搬运至河谷、河床中的翡翠大砾石，称为“老坑玉”。老坑玉的特点是“水头好”、质坚、透明度高，其上品透明如玻璃，故称“玻璃利”或“冰种”。同为老坑玉，其质量相对也有高低之分，有的透明度高一些，有的透明度稍差些，所以价值也有差别。在其他条件都相同的情况下，透明度高的老坑玉比透明度低的单位价值高。但是开采的实践告诉人们，没有单位价值最高的老坑玉。

以上陈述如果为真，可以得出以下哪项结论？

A.没有透明度最高的老坑玉。

B.透明度高的老坑玉未必“水头好”。

C.“新坑玉”中也有质量很好的翡翠。

D.老坑玉的单位价值还决定于其加工的质量。

E.随着年代的增加，老坑玉的单位价值会越来越高。

解析:A已知透明度高的老坑玉比透明度低的单位价值高，且没有单位价值最高的老坑玉。根据充分性质推理“否后必否前”,得出:没有透明度最高的老坑玉。正确答案A。注意:结论题型,只需要从已知条件出发，合理推出结论，不需要在题干信息之外做过多联想。

（削弱型）29.某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男生家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。

以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑？

A.家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。

B.现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。

C.男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就。

D.在家庭、学校教育中，女性充当了主要角色。

E.现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力。

解析:E本题论据为近年来出现了男孩全面落后女孩的危机现象;结论则“是家庭和学校不恰当的教育方法导致的男孩危机现象”。如果E项为真,则说明是因为男孩的天性好玩,耗去了大量的精力,从而导致全面落后女孩,说明男孩危机现象与