必威体育精装版四年级道德与法治下册：第十二课 家乡的喜与忧 第二课时 教学设计·人教版（部编版）.docx

必威体育精装版四年级道德与法治下册：第十二课家乡的喜与忧第二课时教学设计·人教版（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：家乡的喜与忧第二课时，重点学习家乡环境变化对人们生活的影响，以及如何保护家乡环境。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上节课内容相衔接，学生在上节课已了解家乡的基本情况，本节课将引导学生关注家乡环境变化，培养学生的环保意识。教材内容涉及人教版（部编版）四年级道德与法治下册第十二课。

核心素养目标

1.培养学生关爱家乡的情感，增强对家乡环境变化的敏感度。

2.提升学生分析问题、解决问题的能力，学会从个人行动出发保护家乡环境。

3.增强学生的社会责任感，树立人与自然和谐共生的理念。

学情分析

四年级学生在道德与法治课程中，已经具备一定的家乡认知，对家乡的自然环境、人文景观有一定了解。但在环境变化与个人责任方面，他们的认知还较为初步，往往将环境问题归咎于外部因素，缺乏主动参与环境保护的意识。

在知识层面，学生对家乡的地理、历史知识有一定积累，但缺乏对环境问题的系统认识。在能力方面，学生具备基本的观察、分析能力，但在面对复杂问题时，往往缺乏深入思考的能力。在素质方面，学生的集体荣誉感和责任感逐渐增强，但面对家乡环境问题时，往往表现出一定的被动性。

行为习惯上，部分学生存在浪费资源、乱扔垃圾等不良行为，这直接影响了家乡的环境质量。对课程学习的影响是，学生可能对家乡环境问题缺乏关注，难以将课堂所学知识转化为实际行动。

因此，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知水平、能力素质和行为习惯，通过创设情境、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们认识到个人行为与家乡环境的关系，从而培养学生的环保意识和责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如家乡风景图片、环保标志等）。

2.课程平台：班级微信群、学校网络平台。

3.信息化资源：环保教育视频、家乡环境变化相关新闻报道、环保知识科普文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来继续学习道德与法治课程，主题是“家乡的喜与忧”。上一节课我们了解了家乡的基本情况，今天我们将重点探讨家乡环境变化对我们生活的影响。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

（老师）首先，请同学们回顾一下上节课的内容，你们还记得我们学习了哪些关于家乡的知识吗？

（学生）记得，老师。我们学习了家乡的地理位置、历史文化、自然资源等。

（老师）非常好，那么今天我们要关注的是家乡的环境变化。同学们，你们有没有注意到，近年来我们的家乡发生了哪些变化？

（学生）老师，我注意到我们家附近的小河变得清澈了，以前总是臭气熏天。

（老师）是的，这就是家乡环境改善的一个例子。接下来，我们将通过以下几个环节来深入探讨家乡环境变化对人们生活的影响。

三、课堂探究

环节一：环境变化观察

（老师）同学们，请你们拿出课前准备好的家乡风景图片，仔细观察并思考：图片中的环境与现在相比，有哪些变化？

（学生）我观察到我们家附近的山上多了许多树木，环境变得更美了。

（老师）很好，还有谁发现了其他变化？

（学生）我发现我们家附近的小溪水变得清澈了，鱼儿也多了起来。

（老师）这些都是家乡环境改善的表现。接下来，请同学们结合自己的观察，思考这些变化对我们的生活有哪些影响。

环节二：小组讨论

（老师）现在，我们进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.家乡环境变化对我们的生活有哪些积极影响？

2.家乡环境变化对我们的生活有哪些消极影响？

3.我们应该如何保护家乡的环境？

（学生）（分组讨论）

（老师）各小组准备好了吗？请各小组代表发言。

（学生）我们小组认为，家乡环境改善让我们生活得更舒适，空气质量变好了，水也更清澈了。但是，也有些工厂排放的废气影响了我们的健康。

（老师）很好，你们的观点很全面。那么，针对这些问题，我们该如何保护家乡的环境呢？

（学生）我们可以减少浪费，垃圾分类，参加植树活动等。

环节三：角色扮演

（老师）接下来，我们进行角色扮演。请同学们分成两组，一组扮演环境保护者，另一组扮演环境污染者。你们将进行一场辩论，讨论如何保护家乡环境。

（学生）（角色扮演）

（老师）很好，辩论赛结束后，请各小组总结一下自己的观点。

（学生）我们小组认为，环境保护者应该加强宣传，提高人们的环保意识；而环境污染者应该停止污染行为，共同努力保护家乡环境。

四、总结提升

（老师）同学们，今天我们学习了家乡环境变化对人们生活的影响，以及如何保护家乡的环境。通过这节课的学习