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01“过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里”是引用杜牧的诗句表现往日扬州的繁华的景象，是虚写；“尽荠麦青青”写词人今日所见的凄凉情景，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄予词人夕盛今衰的感慨。《扬州慢》姜夔02诗词意境，促使人联想而寻意于言外。引用或化用前人诗句，目的是加深鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。分析：这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。问题：“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么？说明了什么？比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。分析：首句以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。第二句以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。以小草比喻游子，以春天三月的阳光来比喻慈母的恩惠。说明慈母的厚爱，儿子是无以报答的。12345二、古代诗歌的修辞方法听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。问题：该诗使用了什么修辞，有什么表达效果？参考答案：首句“隔彩霞”渲染了奏乐的环境，烘托出笙乐的明丽新鲜，比一般地说“此曲只应天上有”来得具体高妙；第四句以花为意象描写音乐，这里的碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其华，竟至千树之多，是何等绚丽的景象，她意味着笙乐的明媚、热烈、欢快。一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉。以视觉意象写听觉感受，别具一格。注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣，首句就由此作想，说笙曲似从天降，极言其超凡入神。通感赠汪伦???李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。作者把桃花潭水深与情深结合起来，以对比的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真。陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。分析：通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。3、对比[中吕]卖花声怀古张可久1美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。2该曲先列举三事：霸王别姬、吴蜀破曹、班超从戎。异时异地，不相类属。但接下来的两句“伤心秦汉，生民涂炭”说到了世世代代做牛做马的老百姓，就揭示了前三事的共同点：英雄美人或轰烈或哀艳的事迹，多见于史籍，所谓“班超苏武满青史”。但遍翻二十四史，哪有普通老百姓的地位呢！这样一来，作者就揭示了一个严酷的现实，即不管是哪个封建朝代，民生疾苦更甚于末路穷途的英雄美人。——对比在这个基础上，最后激发直呼的“读书人一声长叹”，也就惊心动魄了。3兴，百姓苦；亡，百姓苦。——张养浩4石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚5青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。分析：诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。新晴山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。分析：采用4、拟人的手法，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待的先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。解释下列诗句的大意，体会其结构特点。秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙主人下马客在船花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞理解：烟和月笼着寒水和沙理解：主人和客人都下马，主人和客人都在船理解：花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门不曾缘客开，今始为君开。理解：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云5、互