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4《上学路上》（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

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教学内容

《上学路上》（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册，本章节内容包括交通安全常识、文明礼仪规范、学校规章制度以及自我保护意识等。旨在培养学生的安全意识、遵守规则的习惯和良好的社会公德。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生遵守交通法规的意识、维护校园安全的能力，以及尊重他人、自我保护的道德品质。学生将通过实践活动，学会尊重他人，提高自我保护能力，增强规则意识和社会责任感，促进其成为具有良好行为习惯和社会公德的公民。

重点难点及解决办法

重点：1.交通安全知识的应用；2.校园规则与礼仪的实践。

难点：1.学生对交通安全规则的理解与记忆；2.将安全意识和行为习惯内化为自身行为。

解决办法与突破策略：1.通过游戏、情景模拟等活动，让学生在实际操作中理解和掌握交通安全知识；2.设计生动有趣的情境，引导学生主动发现和讨论校园规则，强化规则意识；3.利用案例教学，帮助学生分析安全问题的成因和应对措施，提高自我保护能力；4.邀请家长参与，共同培养学生的安全意识和良好习惯。通过反复练习和家校合作，帮助学生克服难点，形成正确的安全行为。

教学资源

1.软硬件资源：校园交通安全标志图片、交通安全教育视频、实物交通模型、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：道德与法治教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：交通安全知识电子课件、校园安全案例分析视频、互动式安全知识问答软件。

4.教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、游戏教学、实际观察。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过播放一段关于交通安全的动画短片，引起学生的兴趣和注意，让学生初步了解交通安全的重要性。

2.学生分享观看动画后的感受，教师引导学生认识到遵守交通规则的重要性。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解交通安全知识：

-教师展示交通标志图片，讲解其含义和作用，如人行横道、禁止通行等。

-学生跟随教师一起学习交通手势，如停止、直行、左转等。

2.讲解校园安全规则：

-教师列举校园中常见的安全隐患，如楼梯、走廊、操场等。

-学生讨论如何避免这些安全隐患，教师总结并提出相应的安全规则。

3.讲解文明礼仪规范：

-教师通过案例分析，让学生了解文明礼仪在校园生活中的重要性。

-学生分享自己在校园生活中的文明礼仪表现，教师点评并给予指导。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟上学、放学时的交通安全场景，体验遵守交通规则的重要性。

2.制作安全宣传海报：学生以小组为单位，利用所学知识制作安全宣传海报，宣传交通安全、校园安全等知识。

3.安全知识竞赛：教师设计安全知识竞赛题目，学生分组抢答，巩固所学知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何遵守交通规则，回答如下问题：

-上下学途中如何确保自身安全？

-如何在过马路时遵守交通信号灯？

-如何提醒家人遵守交通规则？

2.学生讨论如何维护校园安全，回答如下问题：

-在校园内如何避免安全隐患？

-如何正确使用楼梯、走廊？

-如何处理突发安全事件？

3.学生讨论如何践行文明礼仪，回答如下问题：

-在校园生活中如何尊重他人？

-如何礼貌待人、谦让？

-如何养成良好的行为习惯？

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全、校园安全、文明礼仪的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结本节课的重难点，强调遵守交通规则、维护校园安全、践行文明礼仪的重要性。

教学用时：40分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通安全教育绘本：介绍交通安全的基本知识，如过马路、骑自行车时的注意事项，适合一年级学生阅读。

-校园安全知识手册：包含校园常见的安全隐患及应对措施，如防溺水、防火、防触电等。

-交通安全公益广告：通过观看公益广告，让学生了解交通安全的重要性，提高安全意识。

-校园安全案例分享：收集一些校园安全案例，让学生了解安全事件的发生原因和后果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生阅读交通安全教育绘本，加深对交通安全知识的理解。

-家庭作业拓展：家长协助学生完成以下家庭作业：

a.与家长共同讨论家庭附近的交通安全隐患，提出改进建议。

b.制作一张校园安全宣传海报，提醒同学们注意校园安全。

c.观看交通安全公益广告，分享观看感受，并讨论如何将广告中的安全知识应用到实际生活中。

-社会实践活动拓展：组织学生参观交通安全教育馆或消防队，让学生亲身体验安全知识，提高安全意识。

-家庭互动拓展：家长与学生共