Unit1 SectionA 1a-2d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1SectionA1a-2d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit1SectionA1a-2d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

1.1a：介绍新词汇，如：hobby，collect，read，watchTV等，并指导学生通过图片和情境理解词汇含义。

2.1b：通过听力练习，让学生掌握询问兴趣爱好的表达方式，如：Whatsyourhobby?Whatdoyouliketodo?

3.1c：学习如何描述自己的兴趣爱好，如：Iliketoreadbooks.Ienjoycollectingstamps.

4.2a：通过阅读练习，让学生理解不同人的兴趣爱好，并学习如何用英语表达。

5.2b：进行角色扮演，让学生运用所学知识进行实际对话，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同国家的兴趣爱好，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际对话和角色扮演，提高英语口语交际能力。

3.增强学生的自主学习能力，通过自主学习和合作学习，培养学生自主探究和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握新词汇的用法，如hobby，collect，read，watchTV等，能够在句子中正确运用。

②掌握询问和描述兴趣爱好的常用句型，如Whatsyourhobby?Whatdoyouliketodo?Iliketoreadbooks.Ienjoycollectingstamps.

③能够阅读并理解简短的英文段落，从中提取关键信息。

2.教学难点

①学生能够灵活运用所学词汇和句型，进行真实的日常对话，尤其是在情境中表达自己的兴趣和爱好。

②学生在面对不同的听力材料时，能够准确理解主旨大意，并能从材料中获取细节信息。

③学生在角色扮演中，能够自然流畅地进行口语交流，不仅限于句型套用，还要能够根据情境适当发挥和创造。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

课程平台：英语学习软件或平台，如英语听说练习软件。

信息化资源：英语听力材料、图片库、在线词典。

教学手段：实物教具（如邮票、书籍）、卡片、角色扮演道具。

教学流程

1.导入新课

XXX：教师以自己为例，用英语分享自己的兴趣爱好，如Iliketoreadbooks.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.引导学生思考并分享自己的兴趣爱好，从而激发学生对本节课内容的兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

①词汇教学

-教师展示与兴趣爱好的相关词汇卡片，如hobby，collect，read，watchTV等，让学生通过图片和情景理解词汇含义。

-学生跟读并拼写新词汇，教师纠正发音和拼写错误。

②句型教学

-教师展示询问兴趣爱好的句型Whatsyourhobby?和Whatdoyouliketodo?，并引导学生练习。

-学生分组练习，相互询问对方的兴趣爱好。

③描述爱好

-教师给出描述爱好的示例句子，如Ienjoyplayingsoccer.Itsmyfavoritesport.，引导学生模仿并自己描述自己的爱好。

-学生自由练习，教师个别指导。

3.实践活动

①角色扮演

-教师分配角色，学生根据角色扮演不同场景下的对话，如图书馆、公园等。

-学生展示角色扮演，其他学生评价并给出建议。

②听力练习

-教师播放与兴趣爱好相关的听力材料，学生注意听并回答问题。

-学生分组讨论听力材料，分享自己的理解和观点。

③小组合作

-学生分成小组，每个小组选择一个兴趣爱好进行深入研究，包括收集资料、制作海报等。

-小组展示研究成果，其他小组评价并提出改进意见。

4.学生小组讨论

①兴趣爱好对个人成长的影响

-举例：阅读如何帮助提高语言能力、逻辑思维和知识储备。

②不同兴趣爱好对社交的影响

-举例：参加社团活动如何结识新朋友，拓宽社交圈子。

③如何培养和发展自己的兴趣爱好

-举例：设定目标、持之以恒、寻求专业指导等。

5.总结回顾

-教师带领学生回顾本节课所学内容，包括新词汇、句型和兴趣爱好描述的方法。

-教师强调本节课的重难点，如如何运用新词汇和句型进行描述，以及如何在小组讨论中有效沟通。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并分享自己的兴趣爱好。

用时：5分钟。