普通高中新课程理念.pptVIP

海口一中的学校教育哲学:全面发展,人人见长。深圳高级中学:学会生活、善于求知、追求崇高。追求使每个学生得到和谐发展的教育境界。山东省实验中学:博学日新,德行天下。为每个学生创造主动发展的无限空间。江苏省锡山高级中学的学校教育哲学:谦恭厚重,大气恢弘。第二部分:普通高中课程方案及其实验情况01普通高中课程方案02普通高中新课程实验工作03普通高中新课程实验的几个关键环节04实验区取得的经验与面临的挑战（一）普通高中课程方案普通高中教育的定位普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。普通高中在校生达到2409万人，初中毕业生升入高中段的比例达到69.7%。“十一五”高中毛入学率将达到85%。已由精英走向大众。精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践；普通高中课程改革的目标：0102适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；0102建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量监测机制；01赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。02学习领域科目模块普通高中课程的结构：普通高中课程结构学习领域科目模块数学语言与

文学人文与

社会科学技术艺术体育与

健康综合实践

活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术思想政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术若干必修和选修模块1更好地反映了现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下理解各科课程标准，指导教师教学；2有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；3要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生的全面发展。设置学习领域各学习领域由若干科目组成，包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）等12-13个科目;01技术、艺术是新增设的科目;02艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用；03鼓励有条件的学校开设多种外语。04关于科目每一科目由若干模块组成；模块之间既相互独立，又反映了学科内容的逻辑联系；每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求与建议；每个模块通常为36学时。关于模块有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾；010203使课程进一步丰富、多样化，可以实现学生自主选择、及时调整课程，形成个性化的课程修习计划；有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源，灵活安排课程，为学校有特色的发展创造了条件。模块的设置科目内容结构示意语文必修文化论著与专题语文1选修系列语文2诗歌与散文语文3小说与戏剧语文4新闻与传记语文5语言文字应用数学系列3系列4系列2系列1数学4数学5数学2数学3数学1必修选修系列数学1：集合；函数概念与基本初等函数I数学2：立体几何初步；平面解析几何初步数学3：算法初步；统计；概率数学4：基本初等函数II；平面上的向量；三角恒等变换数学5：解三角形；数列；不等式选修系列101选修1-1：常用逻辑用语；圆锥曲线与方程；导数及其应用。02选修1-2：统计案例；推理与证明；数系扩充及复数的引入；逻辑框图。03选修系列201选修2-1：常用逻辑用语；圆锥曲线与方程；空间向量与立体几何。02选修2-2：导数及其应用；数系的扩充与复数的引入。03选修2-3：计数原理；统计；概率。04选修3-1：数学史选讲01选修3-2：信息安全与密码02选修3-3：球面上的几何03选修3-4：对称与群04选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类05选修3-6：三等分角与数域扩充06选修系列3选修系列4选修4-1：几何证明选讲选修4-2：矩阵与变换选修4-3：数列与差分选修