《我们的衣食之源》分课时教学设计---2023-2024学年道德与法治四年级下册（统编版）.docx

《我们的衣食之源》分课时教学设计---2023-2024学年道德与法治四年级下册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我们的衣食之源》分课时教学设计---2023-2024学年道德与法治四年级下册（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：《我们的衣食之源》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，理解国家法律对农业生产的保护作用。

2.提升学生的社会责任感，认识到农业发展与人民生活紧密相关。

3.增强学生的科学素养，了解农业生产的基本原理和技术。

4.发展学生的环境意识，认识到保护生态环境对农业可持续发展的意义。

5.培养学生的审美能力，欣赏农业生产的自然美和劳动美。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解农业在国民经济中的基础地位，认识农业与人民生活的密切关系。

②掌握农业生产的基本环节，包括种植、养殖、加工等过程。

③认识到现代农业科技在农业生产中的应用，如节水灌溉、智能管理等。

2.教学难点，

①理解农业生产的多样性和复杂性，以及不同地区农业生产的特色。

②分析农业发展面临的挑战，如气候变化、资源短缺等，并探讨相应的应对措施。

③培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如设计简单的农业发展方案。

④引导学生关注农业可持续发展，理解保护生态环境与农业生产的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册（统编版）教材。

2.辅助材料：准备与农业知识相关的图片、图表，以及农业生产过程的视频资料。

3.实验器材：根据需要，准备与农业生产技术相关的模拟实验材料，如种子、土壤等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或黑板，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《我们的衣食之源》预习资料，包括PPT展示农业发展历史和现状，视频介绍现代农业技术。

设计预习问题：围绕“农业生产对人民生活的影响”设计问题，如“农业是如何影响我们的日常饮食的？”

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读了解农业的基本概念和发展历程。

思考预习问题：学生思考农业对生活的具体影响，如食物种类、营养均衡等。

提交预习成果：学生提交包含预习笔记和思考的电子文档。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生独立思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“粮食安全”为主题的故事导入，引发学生对农业重要性的思考。

讲解知识点：讲解农业生产的各个环节，如种植、养殖、加工等。

组织课堂活动：进行“模拟农场”角色扮演，让学生体验农业生产。

解答疑问：针对学生提出的“如何提高农业生产效率？”等问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考农业生产的各个环节。

参与课堂活动：学生在模拟农场活动中，学习农业生产的基本技能。

提问与讨论：学生就“如何实现农业可持续发展？”等问题进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解使学生掌握农业生产的基本知识。

活动教学法：通过角色扮演等活动让学生亲身体验农业生产。

合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生调查家乡的农业生产情况，撰写报告。

提供拓展资源：推荐农业科普书籍和网站，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求进行调查和研究。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

反思总结：学生总结自己的学习成果，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：通过反思帮助学生形成正确的学习态度和方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业生产工具的发展：介绍从原始农耕工具到现代农业机械的演变过程，如石犁、铁犁、拖拉机等。

-现代农业技术：探讨生物技术、信息技术在农业生产中的应用，如转基因技术、无人机喷洒农药等。

-中国农业发展历程：回顾中国农业从传统农业到现代农业的转型过程，包括农业政策、农业科技进步等。

-农业生态保护：介绍农业生态系统的概念，以及如何通过科学种植和保护生态环境来提高农业可持续性。

-农业法律法规：介绍与农业相关的法律法规，如《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国种子法》等。

-农业市场与贸易：探讨农业市场的发展趋势，以及农业国际贸易的基本知识。

2.拓展建议：

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