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幼儿教育学教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：幼儿教育学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业基础课

4.适用专业：学前教育

5.学分/学时：[X]学分，[X]学时（理论教学[X]学时，实践教学[X]学时）

6.先修课程：学前儿童发展心理学

7.后续课程：幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导等

二、课程目标

1.使学生掌握幼儿教育学的基本概念、基本原理和基本方法，形成扎实的幼儿教育学理论基础。

2.培养学生运用幼儿教育学理论分析和解决幼儿教育实际问题的能力，提高教育实践技能。

3.引导学生树立正确的儿童观、教育观和教师观，增强从事幼儿教育工作的责任感和使命感。

4.帮助学生了解国内外幼儿教育改革与发展的动态，拓宽教育视野，培养创新意识。

三、课程内容与学时安排

（一）幼儿教育概述（6学时）

1.教学内容

幼儿教育的概念与意义

幼儿教育的产生与发展

幼儿教育的目标与任务

幼儿教育的原则

2.教学要求

理解幼儿教育的概念、意义和产生发展历程。

掌握我国幼儿教育的目标、任务和原则。

能够运用幼儿教育原则分析幼儿教育现象。

3.重点难点

重点：幼儿教育的目标与任务、幼儿教育的原则。

难点：幼儿教育原则在实践中的应用。

4.教学方法：讲授法、讨论法

（二）幼儿教育的基本要素（8学时）

1.教学内容

幼儿

教师

教育环境

2.教学要求

了解幼儿的身心发展特点和规律。

掌握幼儿教师的角色、素质与专业发展。

理解幼儿园环境创设的原则与方法。

3.重点难点

重点：幼儿教师的角色与素质、幼儿园环境创设。

难点：根据幼儿身心发展特点进行适宜的教育。

4.教学方法：讲授法、案例分析法、参观法

（三）幼儿游戏（10学时）

1.教学内容

游戏的本质与特征

幼儿游戏的价值

幼儿游戏的分类

幼儿游戏的指导

2.教学要求

理解游戏的本质、特征和价值。

掌握幼儿游戏的分类方法和各类游戏的特点。

学会对幼儿游戏进行有效的指导。

3.重点难点

重点：幼儿游戏的价值、游戏指导策略。

难点：根据幼儿游戏特点进行灵活指导。

4.教学方法：讲授法、观察法、实践法

（四）幼儿体育（6学时）

1.教学内容

幼儿体育的概念与意义

幼儿体育的目标与内容

幼儿体育活动的组织与实施

2.教学要求

理解幼儿体育的概念和意义。

掌握幼儿体育的目标和内容。

学会设计与组织幼儿体育活动。

3.重点难点

重点：幼儿体育的目标与内容、体育活动组织。

难点：确保幼儿体育活动的安全性和适宜性。

4.教学方法：讲授法、演示法、实践法

（五）幼儿智育（8学时）

1.教学内容

幼儿智育的概念与意义

幼儿智育的目标与内容

幼儿智力因素的培养

幼儿非智力因素的培养

2.教学要求

理解幼儿智育的概念和意义。

掌握幼儿智育的目标和内容。

学会培养幼儿智力因素和非智力因素的方法。

3.重点难点

重点：幼儿智育的目标与内容、幼儿智力开发。

难点：促进幼儿全面和谐发展的智育实施。

4.教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法

（六）幼儿德育（8学时）

1.教学内容

幼儿德育的概念与意义

幼儿德育的目标与内容

幼儿品德教育的途径与方法

2.教学要求

理解幼儿德育的概念和意义。

掌握幼儿德育的目标和内容。

学会运用有效方法对幼儿进行品德教育。

3.重点难点

重点：幼儿德育的目标与内容、品德教育方法。

难点：培养幼儿良好品德行为习惯的实践。

4.教学方法：讲授法、榜样示范法、角色扮演法

（七）幼儿美育（6学时）

1.教学内容

幼儿美育的概念与意义

幼儿美育的目标与内容

幼儿美育的实施途径

2.教学要求

理解幼儿美育的概念和意义。

掌握幼儿美育的目标和内容。

学会在幼儿教育中实施美育的方法。

3.重点难点

重点：幼儿美育的目标与内容、美育实施途径。

难点：培养幼儿审美能力和创造力的策略。

4.教学方法：讲授法、欣赏法、实践法

（八）幼儿园课程（10学时）

1.教学内容

幼儿园课程的概念与特点

幼儿园课程的目标与内容选择

幼儿园课程的组织与实施

幼儿园课程评价

2.教学要求

理解幼儿园课程的概念和特点。

掌握幼儿园课程目标制定与内容选择原则。

学会组织与实施幼儿园课程及进行课程评价。

3.重点难点

重点：幼儿园课程目标与内容、课程组织与实施。