幼师美术教案.docx

幼师美术教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿掌握一些简单的简笔画绘画技巧，如线条的运用、形状的组合等，能够独立画出常见的动物、植物、物品等简笔画形象。

引导幼儿学会运用各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、黏土等，制作出与简笔画主题相关的手工作品，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

2.过程与方法目标

通过观察、模仿、想象和创作的过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

在简笔画与手工制作相结合的活动中，引导幼儿体验不同艺术形式的表现方法，学会综合运用多种艺术手段表达自己的想法和感受。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿积极参与、大胆表现的意识，让幼儿在创作中体验到乐趣和成就感。

培养幼儿的耐心、细心和专注力，以及团队合作精神，鼓励幼儿在活动中相互交流、分享创意。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握简笔画的基本绘画技巧，能够准确地描绘出物体的基本形状和特征，并运用恰当的线条和色彩表现物体。

学会运用各种手工材料进行简单的手工制作，掌握手工制作的基本方法和步骤，如折叠、裁剪、粘贴、塑造等。

2.教学难点

启发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿在简笔画和手工制作中加入自己独特的创意和想法，使作品具有个性和特色。

培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏和评价自己及他人的作品，能够发现作品中的优点和不足之处，并提出改进建议。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示大量的简笔画作品和手工作品，让幼儿直观地感受简笔画和手工的魅力，激发幼儿的学习兴趣。

2.示范讲解法：教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画和手工制作的过程，同时详细讲解每个步骤的要点和技巧，让幼儿能够清楚地看到和听到如何操作。

3.实践操作法：给予幼儿充分的时间进行实践操作，让幼儿在动手过程中掌握简笔画和手工制作的技能，提高幼儿的动手能力和创造力。

4.启发提问法：在教学过程中，通过提问的方式引导幼儿观察、思考和想象，启发幼儿的创造力和思维能力，帮助幼儿更好地完成作品。

四、教学准备

1.教具

多媒体课件，包含各种简笔画作品和手工作品的图片、视频，以及绘画和手工制作的示范视频。

绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、绘画纸等。

手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、卫生纸、剪刀、胶水、胶棒、双面胶、安全图钉、黏土、彩泥、小珠子、吸管等。

展示板、展示架若干。

2.学具

每位幼儿一套绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

每组一套手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水等，根据不同的手工制作内容进行适当调整。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿随着音乐自由舞蹈，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.舞蹈结束后，教师提问：小朋友们，刚才我们跳舞的时候是不是感觉特别开心呀？那你们知道还有哪些事情能让我们变得这么开心吗？引导幼儿自由回答，如画画、做手工等。

3.教师接着说：今天老师要带小朋友们去一个充满创意和乐趣的美术世界，那里有好多好玩的简笔画和手工等着我们去发现和创作，你们想不想去呀？激发幼儿的兴趣，导入本节课的主题。

（二）简笔画教学（15分钟）

1.认识简笔画

教师通过多媒体课件展示一些简单的简笔画作品，如一只可爱的小兔子、一朵漂亮的小花、一辆帅气的小汽车等，让幼儿观察并说说这些画和我们平时看到的画有什么不一样。

引导幼儿发现简笔画的特点：用简单的线条和形状来表现物体，画面简洁明了。

2.简笔画基本技巧讲解

线条练习

教师在黑板上示范画不同的线条，如直线、曲线、折线、波浪线等，并让幼儿跟着在空中比划。

让幼儿用绘画工具在纸上练习画各种线条，感受线条的变化和表现力。

形状组合

教师示范画一些基本形状，如圆形、方形、三角形、椭圆形等，并讲解如何通过这些形状的组合来构成不同的物体。

例如，用圆形和三角形可以组合成一只小狐狸，圆形代表脑袋，三角形代表身体；用方形和圆形可以组合成一辆小卡车，方形是车身，圆形是车轮。

让幼儿发挥想象力，尝试用不同的形状组合出自己喜欢的物体，并在纸上画下来。

3.动物简笔画示范

以画一只小猫咪为例，教师进行示范。

先画一个圆形作为猫咪的脑袋，然后在脑袋上画出两个半圆形作为耳朵。

在脑袋下方画一个椭圆形作为猫咪的身体，再画出四条腿和一条尾巴。

最后给猫咪画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，并涂上喜欢的颜色。

教师一边示范一边讲解每个步骤的要点，如线条的流畅性、形状的比例和位置等，让幼儿仔细观察。

（三）手工教学（20分钟）

1.手工材料介绍

教师展示准备好的各种手工材料，向幼