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广告策划与创意教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：广告策划与创意

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[12X]学时，实践教学[4X]学时）

5.适用专业：广告学、市场营销等相关专业

6.先修课程：广告学概论、传播学概论、市场营销学

二、课程目标

1.知识目标

系统掌握广告策划与创意的基本概念、原理和方法。

熟悉广告策划的流程，包括市场调研、目标设定、策略制定、创意表现等环节。

了解广告创意的思维方法和创意技巧，能够运用多种创意手法进行广告创作。

2.能力目标

具备市场调研与分析能力，能够收集、整理和分析广告相关市场信息。

能够根据市场需求和品牌特点，制定合理的广告策划方案，明确广告目标、策略和预算。

熟练掌握广告创意的方法和技巧，能够独立完成具有创新性和吸引力的广告创意作品。

培养团队协作能力和沟通能力，能够在广告策划与创意过程中与团队成员有效合作。

3.素质目标

培养创新意识和创新精神，鼓励学生在广告策划与创意中勇于突破传统思维。

增强审美能力和文化素养，提升对广告作品的鉴赏水平。

培养学生的责任心和敬业精神，使其在广告策划与创意工作中严谨认真、精益求精。

三、课程内容与学时安排

（一）广告策划基础（2X学时）

1.教学内容

广告策划的概念、特点和作用。

广告策划的基本原则和流程。

广告策划与市场营销、品牌建设的关系。

2.教学方法

课堂讲授：讲解广告策划的基本概念、原则和流程。

案例分析：通过实际案例分析，加深学生对广告策划的理解。

3.考核方式

课堂提问：检查学生对广告策划基础理论的理解。

作业：布置与广告策划概念相关的简答题，考核学生对知识点的掌握程度。

（二）广告市场调研（2X学时）

1.教学内容

广告市场调研的目的、内容和方法。

调研资料的收集与整理。

市场调研数据分析与报告撰写。

2.教学方法

课堂讲授：介绍广告市场调研的方法和流程。

实验教学：组织学生进行市场调研实践，亲身体验调研过程。

小组讨论：让学生分组讨论调研结果，培养团队协作能力。

3.考核方式

实践操作考核：根据学生在市场调研实践中的表现进行评分。

调研报告评价：对学生撰写的市场调研报告进行评价，考核其分析和总结能力。

（三）广告目标策划（2X学时）

1.教学内容

广告目标的类型和设定原则。

广告目标与企业营销目标的关系。

广告目标的量化与评估。

2.教学方法

课堂讲授：讲解广告目标策划的要点。

案例分析：通过案例分析，让学生掌握如何根据企业需求设定广告目标。

3.考核方式

课堂作业：布置广告目标设定的相关作业，考核学生对知识点的运用能力。

小组汇报：组织学生分组汇报广告目标策划方案，评价其团队协作和表达能力。

（四）广告策略策划（4X学时）

1.教学内容

广告产品策略：产品定位、产品生命周期与广告策略。

广告价格策略：价格与广告的关系，不同价格策略下的广告表现。

广告渠道策略：广告媒体选择、媒体组合策略。

广告促销策略：促销活动与广告的配合，促销广告的创意表现。

2.教学方法

课堂讲授：详细讲解广告各策略的内涵和应用。

案例分析：通过丰富的案例，分析不同广告策略的实际运用效果。

小组讨论：组织学生分组讨论某一产品的广告策略制定，激发学生的思维。

3.考核方式

策略方案设计：要求学生针对某一产品设计广告策略方案，考核其策划能力。

小组互评：组织小组间互评广告策略方案，培养学生的评价能力和批判性思维。

（五）广告创意概述（2X学时）

1.教学内容

广告创意的概念和特点。

广告创意的重要性和作用。

广告创意与消费者心理的关系。

2.教学方法

课堂讲授：阐述广告创意的基本理论。

案例赏析：展示优秀广告创意作品，引导学生分析其创意点。

3.考核方式

作业：布置对广告创意作品进行赏析的作业，考核学生的创意鉴赏能力。

课堂讨论：通过课堂讨论，检查学生对广告创意概念和特点的理解。

（六）广告创意思维方法（4X学时）

1.教学内容

发散思维与收敛思维：头脑风暴法、思维导图等。

逆向思维与侧向思维：突破传统思维的创意方法。

联想思维与想象思维：创造新颖广告创意的途径。

2.教学方法

课堂讲授：介绍各种创意思维方法的原理和应用。

实践练习：组织学生进行创意思维训练，如头脑风暴活动。

案例分析：结合案例分析创意思维方法在广告中的运用。

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