安徽省长丰县高中地理 中国区域地理 第六讲 中国的农业教学实录 新人教版.docxVIP

安徽省长丰县高中地理中国区域地理第六讲中国的农业教学实录新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新人教版高中地理《中国区域地理》第六讲《中国的农业》主要包括以下内容：中国农业的地理分布特点，包括粮食作物、经济作物的分布；中国农业的地域差异，如南方水田农业与北方旱地农业；中国农业的发展趋势，如农业现代化、农业产业化等。

核心素养目标

培养学生对地理环境的认知能力，理解农业区位因素对农业生产的影响；提升学生的空间思维和区域认知，通过分析农业地理分布和地域差异，增强学生的综合思维和地理实践能力；培养学生的可持续发展观念，认识到农业发展应与环境保护相结合的重要性。

学情分析

本节课针对的是高中生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对自然地理和人文地理有一定的了解。在知识层面，学生对农业生产的地理分布和农业区位因素有一定的认识，但对中国农业的地域差异和发展趋势的理解可能还不够深入。在能力方面，学生具备基本的地理观察、分析和归纳能力，但运用地理知识解决实际问题的能力还有待提高。

学生的素质方面，高中生的自主学习能力较强，能够通过查阅资料、合作学习等方式获取知识。然而，部分学生可能对地理学科的兴趣不高，导致学习积极性不够。在行为习惯上，学生在课堂上的参与度较好，但独立思考和提问的意识有待加强。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师在教学过程中应注重引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。其次，针对学生已有的知识基础，教师应设计符合学生认知水平的探究活动，帮助他们深入理解中国农业的地理分布和地域差异。最后，教师应注重培养学生的地理实践能力，通过案例分析、实地考察等方式，让学生将地理知识应用于实际生活中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.地理教学地图

2.农业专题地图

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

4.互动式电子白板

课程平台：

1.高中地理教学资源网站

2.地理学习平台

信息化资源：

1.中国农业分布数据

2.农业区位因素相关视频

3.农业发展政策文件

教学手段：

1.案例分析法

2.地图解析法

3.小组讨论法

4.实地考察法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们国家的农业有哪些特色吗？它与我们的生活有什么紧密的联系？”

展示一些关于中国农业的图片或视频片段，如丰收的农田、现代农业技术等，让学生初步感受中国农业的魅力或特点。

简短介绍中国农业的基本概念和重要性，指出农业在我国经济、社会生活中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.中国农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国农业的定义，包括其主要组成元素或结构，如农业生产、农产品加工、农业服务等。

详细介绍中国农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同农业生产类型（如种植业、畜牧业、渔业）的特点和分布。

3.中国农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国农业案例进行分析，如东北的黑土地农业、沿海的海洋渔业、西南的立体农业等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国农业知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国农业相关的主题进行深入讨论，如“现代农业技术的应用”、“农业可持续发展策略”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国农业知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国农业的短文或报告，要求结合所学知识，探讨中国农业的发