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2024届山东省威海市乳山市高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.docVIP

2024届山东省威海市乳山市高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc

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2024届山东省威海市乳山市高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列有关酶的本质和特点错误的是()

A.酶不一定是蛋白质

B.酶对生物的生命活动具有调节作用

C.高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性

D.一种酶可能催化几种相似底物的反应

2.为获得果实较大的四倍体葡萄(),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是()

A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步

B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子

C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代

D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

3.丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类,科学家研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化,获得如下数据,下列有关叙述错误的是

A.2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的—半

B.2000年后,栖息地面积是影响丹顶鹤越冬种群数量变化的原因

C.建立自然保护区是保护丹顶鹤最有效的措施

D.若用标记重捕法调查丹顶鹤的种群数量,标记物脱落会造成调查结果偏小

4.呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到脑干的相关中枢,进而引起呼吸肌快速收缩或舒张,产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述正确的是()

A.机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞变为显著活跃状态

B.传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的

C.兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元

D.直接刺激脑干的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射

5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()

A.遗传病患者都携带致病基因,且性状与性别相关联时一定是伴性遗传

B.X连锁隐性遗传病的特点是致病基因的频率男性明显高于女性

C.基因突变引起的遗传病一定不能利用光学显微镜进行检测

D.遗传病是指生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生改变而引发的疾病

6.下列关于种群特征的叙述,正确的是()

A.某农田中豌豆种群的性比率基本保持1:1

B.水螅的存活曲线为对角线形,各年龄组死亡率相同

C.盛夏时节某树林中蝉种群的年龄金字塔为倒金字塔

D.附着在石头上的藤壶没有互相吸引或排斥而呈随机分布

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)干扰素是动物体内的一种蛋白质,可用于治疗病毒的感染和癌症。长期以来,人们利用相关病毒诱导白细胞产生干扰素再从血液中提取,但每升血只能提取0.05μg。1982年,我国科学家通过基因工程等技术开发研制出我国首个基因工程药物——重组人干扰素。回答下列相关问题。

(1)相对于从基因组文库中获取干扰素基因,从已病毒免疫的白细胞中提取mRNA,再反转录并构建的cDNA文库中获取的干扰素基因,更易在大肠杆菌中合成正常干扰素。从基因表达的角度分析,其原因是_____。

(2)天然的干扰素很难在体外保存,但通过蛋白质工程可得到“可保存的干扰素”。蛋白质工程以_____和_____的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。

(3)在构建该基因表达载体时,需同时用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理目的基因和质粒,主要目的是_____。

(4)质粒中LacZ基因编码的半乳糖苷酶,能催化生成蓝色物质从而将细菌染成蓝色。在含有四环素的培养基中,未被转化的大肠杆菌的生长现象是_____,含有质粒载体的大肠杆菌的生长现象是_____,含有重组质粒的大肠杆菌的生长现象是_____,从而获得所需重组细胞。(注:若能正常生长需要写出菌落特征)

(5)转基因细菌产生的干扰素可能会成为某些人的过敏原,存在潜在风险。有科学家将干扰素基因转入小鼠基因组,获得膀胱生物反应器,最终在尿液中获得干扰素。在该操作中,应使干扰素基因在_____细胞中特异性表达。

8.(10分)某小组同学利用图中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表。回答下列问题:

组别

处理方法

实验现象

1

冰水(0℃)

没有气泡产生

2

凉水(10℃)

只能看到少量气泡

3

温水(30℃)

产生气泡,由慢到快,由少到多

4

热水(55℃)

始终没有气泡产生

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