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中国学生英语定语从句习得的多维度实证探究

一、引言

1.1研究背景

在英语语法体系中，定语从句占据着关键地位，作为一种重要的语法结构，它在英语的各类文本中广泛存在，无论是日常交流、文学作品，还是学术论文、商务文件等，都频繁使用定语从句来丰富语言表达、传递精确信息。在英语学习进程中，熟练掌握定语从句的用法对学习者提升语言能力、增强语言运用的准确性和流畅性起着至关重要的作用。

对于中国学生而言，英语学习是一项长期且具有挑战性的任务，而定语从句的习得更是其中的难点之一。汉语和英语属于不同的语系，二者在语法结构、表达方式等方面存在显著差异。汉语的定语通常置于被修饰词之前，且结构相对简单；而英语的定语