民族区域自治制度教案.docx

民族区域自治制度教案

??一、教学目标

1.知识目标

了解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

理解民族区域自治制度的含义、内容、自治机关及自治权。

明确民族区域自治制度适合我国国情，具有显著优越性。

2.能力目标

通过学习，培养学生运用马克思主义立场、观点分析问题的能力。

提高学生归纳、总结知识以及理论联系实际的能力。

3.情感态度与价值观目标

引导学生树立正确的民族观，增强民族团结意识。

使学生认识到民族区域自治制度对于维护国家统一、民族团结和各民族共同繁荣的重要意义，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感。

二、教学重难点

1.教学重点

民族区域自治制度的含义、内容、自治机关及自治权。

民族区域自治制度适合我国国情的原因。

2.教学难点

民族区域自治制度的自治权。

理解民族区域自治制度是我国解决民族问题的正确选择，具有显著优越性。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解民族区域自治制度的相关知识，使学生对基本概念和原理有清晰的认识。

2.案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解民族区域自治制度在实践中的应用，增强感性认识。

3.讨论法：组织学生讨论相关问题，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力和分析问题的能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放歌曲《爱我中华》，营造课堂氛围。

提问学生：歌曲中提到了五十六个民族，我国是一个统一的多民族国家，那么我国是如何处理民族关系、解决民族问题的呢？从而引出本节课的主题民族区域自治制度。

（二）讲授新课（30分钟）

1.民族区域自治制度的含义（5分钟）

教师讲解：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

举例说明：以新疆维吾尔自治区为例，说明它是在国家统一领导下，新疆各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治区政府等自治机关，行使自治权。

2.民族区域自治制度的内容（10分钟）

讲解自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。

介绍自治机关：自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。

强调自治权：自治权是民族区域自治制度的核心内容，包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

通过案例分析，进一步理解自治权：

案例：某民族自治地方根据本地实际情况，在不违背国家法律的前提下，制定了关于本地特色农产品销售的地方性法规，促进了当地经济发展。

分析：这体现了该民族自治地方行使立法自治权，根据本地实际制定适合本地发展的法规。

3.民族区域自治制度适合我国国情的原因（10分钟）

从历史角度分析：我国统一的多民族国家的历史传统，大杂居、小聚居的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

举例说明：

历史传统：我国自秦汉以来就是统一的多民族国家，各民族在长期的交往交流交融中形成了统一的国家观念。

民族分布特点：以云南为例，各民族大杂居、小聚居，相互交错居住，这种分布特点为实行民族区域自治提供了有利条件。

民族关系：在抗日战争时期，各民族团结一心，共同抗击外敌入侵，形成了相互依存的关系。

（三）课堂讨论（15分钟）

1.组织学生讨论：民族区域自治制度对我国的发展有哪些重要意义？

2.小组代表发言：

学生A：有利于维护国家统一和民族团结。

学生B：能促进民族地区经济社会发展。

学生C：保障了少数民族人民当家作主的权利。

3.教师总结：

维护国家统一和民族团结：民族区域自治制度把国家的集中统一与民族地区的自治有机结合起来，既保证了国家的统一领导，又实现了各民族的自主管理，有利于维护国家统一和民族团结。

促进民族地区经济社会发展：自治机关可以根据本地实际制定发展规划，利用本地资源优势，发展特色经济，促进民族地区经济社会发展。

保障少数民族人民当家作主的权利：民族区域自治制度让少数民族人民能够自主管理本民族本地区事务，充分行使当家作主的权利。

（四）民族区域自治制度的优越性（10分钟）

1.教师讲解：

有利于维护国家统一和安全：民族区域自治制度增强了中华民族的凝聚力，使各族人民，特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

有利于保障少数民族人民当家作主的权利：确保了各少数民族人民参与国家事务管理及本民族内部事务管理的民主权利。

有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系：民族区域自治制度为各民族之间在政治、经济、文化等方面的交