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师范生师德培养的理论基础与提升途径
目录
师范生师德培养的理论基础与提升途径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、师范生师德培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）师德的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）师德培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）师德培养的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、师范生师德培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）当前师范生师德教育的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、师范生师德提升的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）优化师德教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）加强师德实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）建立完善的师德激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）营造良好的师德文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、师范生师德培养的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）加大经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）完善法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
师范生师德培养的理论基础与提升途径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、师范生师德培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）师德的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）师德培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）师德培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（四）师德培养与教师专业发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（五）师德培养与社会文化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、师范生师德培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）当前师范生师德教育的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）师范生师德存在的问题及其成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）影响师范生师德培养的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、师范生师德提升的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）加强师德教育课程建设．．．．．．．．．．．．．．
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