《岳阳楼记-初中教学课件》.pptVIP

《岳阳楼记》初中教学课件本课件旨在帮助初中学生深入理解和欣赏范仲淹的《岳阳楼记》。通过本课件，学生将了解作者生平、创作背景，掌握重点字词，理解课文主旨，并学习文章的写作手法和艺术特色。让我们一起走进《岳阳楼记》的世界，感受范仲淹的家国情怀和人生理想。

课件导语：感受范仲淹的家国情怀《岳阳楼记》不仅仅是一篇描写洞庭湖美景的散文，更是一篇蕴含着深刻思想的文章。它表达了作者范仲淹忧国忧民的高尚情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。通过学习这篇课文，我们将深入了解范仲淹的人生经历和思想境界，感受他那份深沉的家国情怀。情怀感受范仲淹的爱国之情。责任理解作者的社会责任感。奉献学习其无私奉献的精神。

学习目标：理解课文主旨，掌握重点字词通过本课的学习，同学们需要掌握以下几个目标：

1.能够正确朗读并翻译课文，理解课文内容。

2.掌握课文中的重点字词，并能运用到实际的语言表达中。

3.深刻理解课文的主旨，体会范仲淹忧国忧民的思想感情。

4.学习文章的写作手法，提高自身的写作能力。1理解主旨深刻领会文章的核心思想。2掌握字词积累重要的词汇和短语。3分析手法学习文章的写作技巧。

作者简介：范仲淹的生平及主要成就范仲淹（989年－1052年），字希文，北宋著名的政治家、文学家、军事家。他出身贫寒，但自幼刻苦读书，胸怀大志。历任参知政事、枢密副使等要职，推行“庆历新政”，主张改革吏治，整顿军备，力图改变北宋积贫积弱的局面。他的主要成就有：政治上，推行“庆历新政”；军事上，抵御西夏入侵；文学上，创作了大量的诗词文章，其中《岳阳楼记》最为著名。政治家推行“庆历新政”，改革吏治。文学家《岳阳楼记》等传世名篇。军事家抵御西夏，保家卫国。

写作背景：了解《岳阳楼记》创作的时代背景《岳阳楼记》创作于北宋庆历六年（1046年），当时范仲淹正被贬谪在邓州。他的好友滕子京被贬到岳州（今湖南岳阳），重修了岳阳楼，并请范仲淹写一篇文章来记述这件事。当时的北宋王朝内忧外患，统治危机日益加深。范仲淹虽然身处逆境，但仍然心系国家，忧国忧民。这种忧国忧民的思想感情，正是《岳阳楼记》的主题。1庆历六年范仲淹被贬谪在邓州。2滕子京被贬到岳州，重修岳阳楼。3北宋王朝内忧外患，统治危机加深。

课文朗读：范读课文，初步感知内容请同学们认真听老师范读课文，注意字音、语调和节奏。在听的过程中，初步感知课文的内容，了解文章的大概意思。同时，也可以思考以下问题：文章描写了哪些景物？表达了作者什么样的思想感情？通过范读，希望同学们能够对课文有一个整体的印象，为接下来的学习打下基础。认真听讲注意字音、语调和节奏。初步感知了解文章的大概意思。思考问题文章描写了哪些景物？表达了作者什么样的思想感情？

课文注释：重点字词的解释为了更好地理解课文内容，我们首先要掌握课文中的重点字词。例如，“谪守”是指被贬官到外地做官；“巴陵郡”是岳阳楼所在地；“属”是通“嘱”，意思是嘱托；“予”是“我”的意思；“记”是记述、记载的意思。请同学们认真阅读课文注释，理解每个字词的含义，为深入学习课文打好基础。谪守被贬官到外地做官。巴陵郡岳阳楼所在地。属通“嘱”，嘱托。予我。

“庆历四年春”：时间、季节的交代“庆历四年春”点明了时间，即庆历四年的春天。春天是万物复苏、生机勃勃的季节，为文章奠定了一个充满希望的基调。同时，也暗示了滕子京重修岳阳楼是在一个充满希望的春天里。这一句简洁明了，交代了时间，也为下文描写洞庭湖的美景做了铺垫。庆历四年1春天2希望3

“滕子京谪守巴陵郡”：滕子京被贬官的原因“滕子京谪守巴陵郡”交代了滕子京被贬官的原因。至于具体原因，课文中并没有明确说明。但是，我们可以推测，滕子京很可能是因为政治斗争或者其他原因而被贬谪。虽然被贬官，但是滕子京并没有消沉，而是积极地为百姓做好事，重修岳阳楼就是其中的一件。这体现了他积极向上的人生态度。1政治斗争2其他原因3积极向上

“重修岳阳楼”：重修岳阳楼的意义“重修岳阳楼”不仅仅是为了恢复岳阳楼的旧貌，更重要的是为了改善当地的民生，促进地方的经济发展。岳阳楼是岳州的标志性建筑，重修岳阳楼可以吸引更多的游客，增加当地的收入。同时，也可以为当地的百姓提供更多的就业机会。这体现了滕子京为民着想的政治抱负。1恢复旧貌2改善民生3促进发展

“增其旧制”：扩建岳阳楼的规模“增其旧制”说明滕子京在重修岳阳楼的时候，不仅仅是恢复了原来的规模，而且还进行了扩建。这体现了滕子京的雄心壮志，他希望通过重修岳阳楼来展现岳州的繁荣和发展。同时，也为后人留下了更加壮丽的景观。BeforeAfter图表显示了扩建前后岳阳楼的规模变化。

“刻唐贤今人诗赋于其上”：请人作诗赋的原因“刻唐贤今人诗赋于其上”说明滕子京在重修岳阳楼之后，还请人作诗赋来装饰岳阳楼。这样做一方面可以增加岳阳楼的