人教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 第1课时 数一数.ppt

人教版数学一年级上册课件第1课时数一数1.准备课复习导入在图中你都看到了什么？有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们也先说一说，再数一数。探索新知探究点1数数量是1~10的人和物认真地数一数。探索新知认真地数一数。探索新知认真地数一数。探索新知认真地数一数。物体数量较多时，可以数一个划掉一个。探索新知认真地数一数。探索新知认真地数一数。在数物体个数时，数到最后是几，物体的总个数就是几。探索新知1456387数一数，连一连。探索新知12345678910每一种物体的数量都可以用对应的数来表示。探究点2用1~10表示事物的数量探索新知从1数到10123456789105673452348910探索新知数一数，圈出正确的数。当堂练习1235676783458910345(1)有3(座口)；(2)有6(只棵)；(3)有8(个只)；(4)有4(个朵)。1.(易错题)圈出正确的数和量词。当堂练习1.画了()个。2.画了()个。3.画了()个。1098课堂总结源于“点拨”的记知识和记方法二、1.用点数法或做标记法数事物的数量时，最后数到几，事物的数量就是几。2.两种数数方法的应用:数排列比较整齐的事物的数量可用点数法；数排列杂乱的事物的数量可用做标记法。一、点数法:从1开始一个一个地数，即一边用手或铅笔点着，一边数，数到最后一个是几，物体的数量就是几。三、1.用数表示事物数量的方法:有几个事物就要用几表示。2.数量相同的事物都可以用同一个数表示，如1个足球、1位老师都可以用“1”表示；有时“1”也可以表示一个整体，如1群白鸽。课后作业作业请完成教材练习一第1~2题。