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《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题考试题（含答案）

一、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.后继学习和终身发展

D.后继学习

答案：C

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。

A.学习与发展目标

B.学习与发展特点

C.学习与发展能力

D.学习与发展水平

答案：A

3.健康领域中，3-4岁幼儿能行走（）公里左右（途中可适当停歇）。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

答案：A

4.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较（）。

A.生动

B.连贯

C.详细

D.准确

答案：B

5.社会领域中，幼儿社会领域学习与发展的过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.情感

C.认知

D.品德

答案：A

6.科学领域中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）。

A.明显特征

B.细微特征

C.主要特征

D.典型特征

答案：A

7.艺术领域中，3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的（）和生活情景。

A.现象

B.动物

C.植物

D.声响

答案：D

8.健康领域中，5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

9.语言领域中，5-6岁幼儿在集体中能注意听（）讲话，并能听懂所讲的内容。

A.老师

B.同伴

C.成人

D.广播

答案：C

10.社会领域中，4-5岁幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动，说明该阶段幼儿具有（）。

A.自主性

B.独立性

C.合作性

D.坚持性

答案：A

11.科学领域中，4-5岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（）。

A.特征或某个方面的特征

B.相同与不同

C.主要特点

D.典型特征

答案：B

12.艺术领域中，4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。

A.情感

B.想法

C.感受

D.体验

答案：C

13.健康领域中，3-4岁幼儿能双手向上抛球（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

14.语言领域中，3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”是指（）。

A.发音准确

B.语句连贯

C.语速适中

D.表达流畅

答案：A

15.社会领域中，3-4岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和公共场所的（）。

A.规则

B.秩序

C.规范

D.制度

答案：A

16.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、实验等方法，探究（）。

A.简单的科学现象

B.常见的科学现象

C.自然现象或科学现象

D.复杂的科学现象

答案：C

17.艺术领域中，5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，能根据需要（）节奏、歌词。

A.改编

B.创编

C.创作

D.改变

答案：B

18.健康领域中，4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

19.语言领域中，5-6岁幼儿能根据（）和任务要求，调整说话的语气。

A.场合

B.对象

C.环境

D.话题

答案：A

20.社会领域中，5-6岁幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，这体现了幼儿具有（）。

A.创新意识

B.领导能力

C.主动精神

D.组织能力

答案：C

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

2.语言领域中，幼儿的语言学习需要相应的（）支持。

A.社会经验

B.生活经验

C.语言环境

D.教育环境

答案：ABC

3.社会领域中，幼儿社会适应能力包括（）。

A.喜欢并适应群体生活

B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感

D.能与同伴友好相处

答案：ABC

4.科学领域中，幼儿科学学习的核心是（）。

A.激发探究兴趣

B.体验探究过程

C.发展初步的探究能力

D.掌握科学知识

答案：ABC

5.艺术领域中，幼儿艺术