2024年新教材高考历史一轮复习课时规范练9明至清中叶的经济与文化含解析统编版.docxVIP

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课时规范练9明至清中叶的经济与文化

一、选择题

1.(2024广东梅州一模)下面是17—18世纪中国人口与人均田亩数状况统计表。该图表信息反映出()

年头

人口(亿)

耕地(亿亩)

人均(亩/人)

1650

1.0—1.5

6

6.0—4.0

1750

2.0—2.5

9

4.5—3.6

A.农夫对国家人身依附关系的增加

B.传统农业耕作方式发生根本转变

C.人地冲突尖锐促使抑商政策松动

D.清朝前期传统农耕经济有所发展

2.(2024河北唐山二模)明清时期,玉米、甘薯等作物引进推广,一方面增加了粮食供应,使得盈余的粮食可以投入市场出售;另一方面扩大了耕地面积,使得以前不能耕种的荒山、丘陵等得以利用。这表明作物的引进推广()

A.变更了国人的饮食习惯 B.影响了经济和社会生活

C.破坏了当地的生态环境 D.促进了粮食贸易的发展

3.(2024福建福州二模)1567年,隆庆帝宣布解除海禁,允许民间私人远贩东西二洋。有学者考证,从1567年到1644年,海外流入明朝的白银总数大约为3亿3千万两,相当于同时期全世界白银总产量的三分之一。这表明当时中国()

A.政府放弃重农抑商的政策

B.经济结构发生了重大变更

C.外贸在世界市场占据优势

D.有效抵制了西方殖民侵略

4.(2024广东东莞二模)明中叶,在江南地区的濮院镇,“机杼为阖镇恒产,男妇借此哺育者……余若丝绸牙行,若炼坊,并一切贸易,莫不仰给乎是”。这说明当时江南一些市镇()

A.地域性商人活动比较活跃

B.对外丝绸贸易较为兴盛

C.丝织业处于全国领先地位

D.传统经济结构发生了变动

5.(2024江苏扬州一模)明清时期,形成了一个积累大量财宝的商人群体——淮扬盐商。康乾年间,“奢侈风习创于盐商,而操他业以致富者,群慕效之”,扬州地区经济旺盛、名流荟萃,周边乃至全国都追慕扬州,以至“尽事奢华也”。这主要反映了该时期()

A.盐铁贸易完全向民间开放

B.工商业市镇在江南地区大量兴起

C.传统的俭朴观念发生变更

D.淮扬领先出现区域性的商人群体

6.(2024湖南衡阳二模)明末清初,上海县城隍庙地区形成了“以节引客”的传统习俗,如城隍神出巡,远近商贩云集,摊点林立,官民参加,百戏杂呈,很多原本赶庙会的“行商”渐渐“沉积”下来,成为“坐商”,形成了一个旺盛的商业区。这反映出()

A.传统经济结构发生质变

B.政府的抑商政策趋于松弛

C.民俗文化推动商业发展

D.社会习俗与宗教信仰融合

7.(2024山东泰安一模)王守仁提出,“求诸心而得,虽其言之非出于孔子者,亦不敢以为非也;求诸心而不得,虽其言之出于孔子者,亦不敢以为是也”“夫道,天下之公道也;学,天下之公学也,非朱子可得而私也,非孔子可得而私也”。其言论的主要意义在于()

A.激励独立的理性思索和价值推断

B.掀起了明清时期的思想解放运动

C.宣扬了王守仁的同等和叛逆思想

D.否定了孔子、朱子等儒学的权威

8.(2024福建泉州一模)李贽说:“私者,人之心也,人必有私而后其心乃见”,认为人的任何举动都有其谋利和计功的目的,人与人之间的交换关系、商业交易合乎天理。这些主见()

A.否定了孔孟思想的神圣地位

B.宣扬经世致用的思想

C.反映了市民阶层的利益要求

D.开创中国民主思想先河

9.(2024湖北高三联考)“使农不废耕,女不废织”(明太祖告谕),“使民知本业为贵”(雍正帝语),“工商皆本”(黄宗羲语),这些看似冲突的观点一度流行,反映出明清时期()

A.自给自足自然经济走向破产

B.中国呈现出社会转型的态势

C.统治阶级观念落后时代发展

D.重商主义冲击中国传统观念

10.(2024山东济宁三模)“三言”“二拍”是明代五本闻名传奇小说集的合称,以一回一个世俗小故事成就了中国古典短篇白话小说的巅峰之作。其故事题材涉及家庭、婚姻、爱情、官场、经商公案、侠义等广泛内容,据此可知,明代小说()

A.代表中国文学的最高成就

B.真实再现明朝社会状况

C.体现社会文化的高度旺盛

D.适应新兴社会群体的文化需求

11.(2024山东潍坊一模)《聊斋志异》中爱花雅士马子才与花贩陶氏姊弟初相识,斥两人“以东篱为市井,有辱黄花矣”,后来却与陶姊结成佳缘,但仍“耻以妻富”。这主要反映出()

A.儒家文化与市民文化冲突交融

B.商品经济发展商人地位提高

C.逐利观念成为当时主流价值观

D.士人阶层摆脱封建礼教束缚

12.(2024辽宁葫芦岛一模)明代以来,戏曲的特征之一是“传奇以表异”。从明清戏曲“尚奇”来看,戏曲之“奇、美”既出人意表,又在人情物理之中。戏曲“不奇不传”,“奇”成为明清戏曲的特点。这种“尚奇”之风的出现()

A.推动人们