2024-2025学年高中语文（必修下册）第六单元测试卷.pdfVIP

第六单元测试卷

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读3（5分）

（一）现代文阅读I本（题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

料一：

近年来，随着人们收入水平的提高、教育理念的改变以及出国政策的优化，海外游学逐

渐火爆起来。在不少家长心中，与其把假期改造成为“第三学期”，不如用游学让孩子放松

身心，独自体验国外教育、了解风土人情，也有助于开拓视野、锻炼能力，其出发点是好的。

但也有家长反映，一些游学团，花3万只在名校拍个照，所谓“顶尖大学”在高校排行

榜上“默默无闻”，“名校校长座谈”原来是和游学机构工作人员对谈……游而不学、名不

副实成了不少项目的通病。学习成果大打折扣不说，虚高的价格也破坏了心情。所谓“同行、

同玩”，只需租个教室、找几个外国学生做联谊；羡慕古典文化，就逛一逛免费开放的博物

馆；戏剧、航海专项游学，不过是看戏、参观船厂；所谓“顶尖大学”在高校排行榜上“默

默无闻”……但在报价表上，它们都成了要价不菲的项目。此外，吃简餐、睡高低床、订打

折机票，处处可以省钱，但相比食宿条件更好的旅行团，游学团的价格仍贵出一大截。学不

扎实，玩不舒心，一些项目偏离了游学的本旨。

究其原因，在于面对海外游学这块“大蛋糕”，旅行社、留学中介、咨询公司、语言培

训机构一哄而上。除了价格不透明、虚假宣传外，没有出入资质的机构层层转包开展业务，

导致责任边界不清……这些问题源于相关机构缺乏自律，但也折射出监管的缺失。毕竟，教

育部门发布的学生出国研学旅行的相关规定，对非教育系统的机构缺乏约束力；而具备出

游资质的旅行社主要由工商和旅游部门管理。游与学本是一体，但对旅游、教学多头管理，

容易出现监管盲区，亟待出台相关法律法规，明晰各部门权责，提高行业准入门槛，打出治

理组合拳，让游学市场更规范。

对家长来说，即便“为孩子花钱”压力再大也心甘情愿，但要注意的是，教育是对未来

的投资，不是盲目的消费。让孩子了解外面的世界有必要，但也要对游学目的有一个清醒的

认识，弄清楚到此一游的“镀金”能给孩子带来多大改变，看仔细各种机构是否会在项目设

计中暗藏猫腻。教育投入多一些理性谋划，就能少一些事倍功半、无功而返。

摘（编自石羚《规范游学，画好课业延长线》）

材料二：

在中国传统教育中，游学就是指学子离开家乡外出拜师求学，游学的重点是学，关键是

师。比如东汉郑玄从马融游学，马融从京兆人挚恂游。找到一个值得尊敬的老师然后跟从他，

听他教诲、受他感染，这是学习的关键，也是游学的关键。

那这样一个“严师”角，班上日常的科任老师能够胜任吗？只怕力有不逮，日常科任

老师对于学校之内的教学工作当能胜任，但是到了外地，除了经历丰富、博学多识的少部分

教师，大多数教师也是到了一个陌生的领域。同样的，一般的导游或者讲解员能够胜任吗？

恐怕也很难。一般的导游和讲解员，固然有丰富的当地知识，但是常常仅限于知识，与学生

的相处有限，对学生产生的影响也较为局限。

笔者以为，要化解目前游学的各种弊端，最好还是实行学界和教育界的联姻，选择一些

学有专长、道德高尚的学者与学生一起进行游学。有条件的游学团队，还可以多邀请不同学

科、不同年龄段的专家学者共同游学，以收博采众长之效。当前，已经有一些较为“高端”

的游学团队，开始做相关的尝试，比如聘请知名学者当游学导师，甚至组成导师团队，在较

长时间里和学生朝夕相处，取得了很好的反响。各地游学活动似可从中获取经验，因地制宜

地聘请相应的专家学者队伍进行陪同指导，从而使游学真有所学，学习真有所得。

摘（编自肖罗《化解游学弊端，学界和教育界应