2024六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson14TomorrowWeWillPlay教案冀教版三起.docVIP

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Lesson14TomorrowWeWillPlay

课题

Lesson14TomorrowWeWillPlay

课时

One

课型

New

教学目标

1、使学生能听、说、读和写词汇：will,tomorrow，pick，beautiful，angry，close，flyakite，wrong，inthepark.

2、学会在将来时态中运用“will”。

教学重难点

“will”在将来时态中的运用

导学过程

一、Warmingup

1、Greeting：

2、Review

1）、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let’sgotothe_____（场所）to____（动词）_____（名词）。

Eg：Let’sgotothebathroomtowashourhands.

Let’sgotothelivingroomtowatchTV.

Let’sgotothegymtoplayping-pong.

Let’sgototheparktoflykite.

2）、做嬉戏“MemoryCard”来复习动词的三种时态：

选择10个左右动词，分别写出他们的三种时态。老师把单词卡片分成“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。

3）、介绍will是begoingto的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。

4）、小组活动：

将学生分成若干小组，告知学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项安排，围绕“Whatwillyoudointhepark?”绽开探讨，并把协商结果以对话的形式汇报。

Yesterday

Today

Tomorrow

Ate

Eat

goingtoeat

Willeat

二、Presentation

1.自由朗读课文，回答问题：

Question:A:WhatwillJennyandDannydo?

B:WhatwillDannydointhepark?

2.Readingfollowingthetape.

三、Practicing

A:finishtheexerciseinpart2Let’sdoit!

B:仿写句子：

Eg:pencilTomorrowIwillwriteastory.

1.book__________________________

2.kite__________________________

3.skippingrope__________________________

4.park__________________________

5.grass___________________________

C:用所给词适当形式填空：

1.YesterdayI_______(go)totheparkwithmyparents.

2.LiMingalways_______(go)toschoolbybus.

3.TomorrowI________(go)tolibrarytoreadabook.

4.I______(go)toBeijingnextholiday.

5.LastholidayI_______(help)mymotherwithhousework.

四、Homework:Doactivitybook

五、Blackboard：

Lesson14TomorrowWeWillPlay

Yesterday

Today

Tomorrow

Ate

Eat

goingtoeat

Willeat