2024届浙江省教育绿色评价联盟高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2024届浙江省教育绿色评价联盟高考生物全真模拟密押卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某一年生植物开两性花，其花非常小，杂交育种时去雄困难。其花粉可育与不育由细胞核基因A/a（A、a基因仅在花粉中表达）和线粒体基因（N、S，每一植株只具有其中一种基因）共同控制，花粉不育的机理如下图所示（P蛋白的存在是S基因表达的必要条件）。

注：基因型可用“线粒体基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）

下列说法正确的是（）

A．上述基因的遗传遵循自由组合定律

B．现有植株N（aa）、S（aa）、S（AA）、N（AA），若要培育出植株S（Aa），母本最好选用S（aa）

C．植株S（Aa）能产生两种类型的可育花粉

D．植株S（Aa）自交，后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）：S（aa）=1：2：1

2．下列有关生态系统的叙述中正确的是（）

A．生态系统中的信息传递是沿着食物链和食物网进行的

B．生物个体数量越多的生态系统其营养结构就越复杂

C．从可持续发展角度分析生态系统的间接价值大于直接价值

D．分解者通过分解作用产生的物质和能量可以被生产者再利用

3．研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。为探究细胞分裂素的作用部位及效果，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验。你认为应该设置几组实验，实验的处理方法为（）

选项

组数

处理方式

A

一

在①②处同时涂抹细胞分裂素溶液

B

二

一组在①处，另一组在②处涂抹细胞分裂素溶液

C

三

一组不作处理，一组切除②，一组在①处涂抹细胞分裂素溶液

D

四

一组不作处理，一组切除②，另两组处理方式同B选项

A．A B．B C．C D．D

4．成熟筛管细胞内有线粒体，但无细胞核和核糖体等结构，可通过胞间连丝与伴胞细胞相通。成熟筛管细胞的作用是运输有机物。下列与筛管细胞相关的叙述不合理的是（）

A．能独立合成代谢所需要的酶

B．通过胞间连丝进行信息交流

C．运输有机物的过程需要消耗能量

D．其结构能提高运输有机物的效率体现了结构与功能相适应的生命观

5．下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是（）

A．两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20个以内的单菌落最为合适

B．两种方法中都用到玻璃刮刀

C．筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法

D．划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以

6．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A．调查某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度采用样方法

B．建立自然保护区有利于保护珍稀濒危物种

C．不同高度的山坡上不完全相同的生物分布构成群落的垂直结构

D．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

7．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bP），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。在该DNA分子中，酶与b酶的识别序列分别有（）

a酶切割产物（bp）

b酶再次切割产物（bp）

2100；1400；1000；500

1900；200；800；600；1000；500

A．3个和2个 B．2个和2个

C．3个和3个 D．2个和3个

8．（10分）真核细胞中的miRNA是一类由内源基因编码的单链RNA分子，它能识别靶mRNA并与之发生部分互补结合，从而调控基因的表达。据此分析，下列说法正确的是

A．真核细胞中所有miRNA的核苷酸序列都相同

B．miRNA中的碱基类型决定此RNA是单链结构

C．miRNA通过阻止靶基因的转录来调控基因表达

D．miRNA的调控作用可能会影响细胞分化的方向

二、非选择题

9．（10分）探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在。如图（1）所是某实验小组制备的两种探针，图（2）是探针与目的基因杂交的示意图。请回答下列有关问题：

（1）核酸探针与目标核苷酸序列间的分子杂交遵循________________。设计核苷酸序列