2024_2025学年高中语文散文部分第五单元葡萄月令教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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葡萄月令

汪曾祺

【学情分析】

这篇课文选自人教版中学语文选修教材《中国现代诗歌散文观赏》。高二学生已经驾驭了一些学习散文的方法和技巧，但他们缺乏生活阅历，对人生很难有深刻的体会，很难走进文本的内核。本文又是一篇特别新颖的状物散文.汪曾祺朴实自然的行文风格、亲切口语化的语言感染着读者，于是我就想以此作为突破点，让学生来体会语言的朴实自然之美。然后由文及人，整体感受汪曾祺酷爱生活、主动乐观的情怀。

课前布置了常规的预习作业：初读本文，你有什么印象和感受？有什么怀疑？学生的感受相对比较集中。我依据学生作业中的理解和质疑组织教学，重点探讨结构、语言和主题。

一、【教学目标】

学问与实力：1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富学问。

2、通过探讨了解本文严谨新颖、详略有致的结构特点。

过程与方法：通过朗读品尝本文淳朴自然、闲适自由的语言。

情感看法与价值观：通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发学生对生活的酷爱。

二、教学重难点

【教学重点】

通过诵读品尝，想象和联想，进一步体会文字间蕴涵的诗情画意和作者的情致。

【教学难点】

品尝语言，理解作者闲适自由的行文风格；理解本文“苦心经营的随意”的疏淡笔法。

三、【教学方法】

1.诵读法，通过反复诵读，熟识文本，品尝语言。

2.探讨、点拨。通过探讨、点拨、鉴赏，领悟作品的深层内涵。

四、【课时支配】一课时

五、【教学过程】

活动1【导入】（出示幻灯）

“此集诸篇，记人事、写风景、谈文化、述掌故，兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情致。间作小考证，亦可喜。娓娓而谈，看法亲切，不矜持作态。文求雅洁，少雕饰，如行云流水。春初新韭，秋末晚菘，味道近似。这是《蒲桥集》封面上汪曾祺自己写的一段话，从《蒲桥集》导入，可以激发学生学习的爱好，让学生对汪曾祺的散文有一个初步的印象。

活动2【活动】整体感知

1、课前通读课文，整体感知。学生通读全文，读完后用一句话概括先生这篇给人的印象。

2、《葡萄月令》叫“令”，小令是很美的，有诗词的意境。请学生给每则月令起一个暖和而诗意的名字，感受文章的诗情画意，体会文章的情致。

（1）老师大屏幕展示参考材料，学生读第一则月令，老师示范命名一月为：雪月、静月、眠月、白雪歌令（出示幻灯）

（2）给学生阅读时间，任选一个月令重新命名。

（3）学生沟通命名，老师点评。

在语言盛宴中体会文章的如诗如画的意境和情趣。（板书：诗意美）

活动3【活动】诵读课文，品尝语言，体会情致。

1、（1）有人说汪先生的文章不是用眼睛看的，要靠嘴巴来读。读才能读出汪先生文章独特的韵味。文章比较长，写了十二个月份，我们这节课只能选择其中一部分学习，我们确定选择作者着墨比较多的三月份，五月份，还有八月份来学习。我们先来看三月，我们请一个男生来朗读。（请同学举荐朗读较好的一位男生）

（2）学生朗诵，老师点评。重点指导葡萄上架这一段的朗读，提示学生留意口语的表达效果，读出文章特有的情味。

明确：“请葡萄上架”的“请”字表现了对幼小生命的敬重和爱惜。“趴”字写出了葡萄在冬天的憋屈，急于伸展筋骨。作者好像感受到了那种憋屈难熬的味道。“起！——起！”哎，它起来了”中的“哎”应读其次声，语调要扬起来，声音要拖起来。望见趴了一冬的葡萄老藤被渐渐扛起，就像看到自己的孩子刚刚学会站立一样，内心无比惊喜。“舒伸展展，凉凉快快”既写出了葡萄上架后的伸展，也表现了作者看到葡萄上架后的兴奋和放心。

（3）师生齐读这一段，体会文章独有的情味。

2、（1）请同学举荐一个女生来朗读五月份。

（2）学生朗诵，学生点评。

（3）老师着重强调：

“抽条”一节，提示学生留意“瞎长”“结不结果”“劈劈啪啪”“绞”等口语的处理，师范读。

“卷须”一节，哪个地方要特殊留意？“长出来就给他掐了”重复两遍，为什么？学生答：有点淘气，像个孩子，种葡萄人的勤劳。

3、全班齐读八月份。

老师小结，留意文字背后那种喜悦和欢乐的情感。（提示学生课后再读一读）

活动4【活动】再读课文，沟通探究，体会语言风格，结构特色（出示幻灯）

1、读完了这几节文字，我们发觉汪先生的语言真好。他曾经讲过：“好的语言就像揉面，要软熟，要劲道，有劲儿，像流水一样地顺畅，读起来特殊顺，读起来有一种我们汉语特有的节奏之美，甚至有一种天簌之音。

师：这样一种像流水一样丁丁当当的流畅的节奏之美，是怎么造成的呢？

学生沟通回答，老师点评作总结：

明确：（1）、口语通篇的闲谈体式，时常夹杂一些道地的口语，增加了语言的活力。

（2）、短句的运用简洁明快，读来朗朗上口，一挥而就。

（3）、文中标点符号（特殊是句号）的运用看似随意，实则细心，如：“雪静静地下着。果园一片白。听不到一点儿声音。”“先刨坑，竖柱。然后搭横梁。用粗铁丝摽紧。然后搭小