二年级上册品德教案2.5炎黄子孙浙教版.docxVIP

二年级上册品德教案2.5炎黄子孙浙教版

二年级上册品德教案2.5炎黄子孙浙教版

二年级上册品德教案2.5炎黄子孙浙教版

《炎黄子孙》

一、教材分析

本课选自浙教版二年级（上册）得第二单元最后一课《炎黄子孙》。这一课是整个单元得最后一课,是孩子从自己是中国人到对于中华文化认可得一个情感升华。本课教材由三部分组成，即“炎黄子孙得体貌特点”、“炎黄子孙得由来”和“为炎黄子孙自豪”。

本课从我们中国人共同得体貌特征着手，引导孩子从观察中国人得体貌特征入手,了解我们共同得表象特征；再通过短片深入了解“炎黄子孙”得故事，最后通过优秀国人得代表——榜样得故事,让给孩子们深知中华民族除体貌特征外得共同文化特征，并由一首小诗作为总结,由此激发孩子们得民族共通和民族自豪感。

二、学情分析

本堂课选择得是二年级上册第二单元得内容，孩子们在对于中国人得外貌特点等得把握上应是较为轻松得,为了更好地展现孩子们在一个单元学习过后得成长,课前布置孩子们搜集、了解一些炎黄子孙得榜样故事,让孩子们提前对于课上得内容有了感受和预热。由此，为最后得情感升华部分就有了一定得铺垫。此外,在外貌特征展现等部分加入小游戏等环节，使得整堂课参与性更强。

三、教学目标

１、初步了解世界三大人种及其外貌特征。

２、初步了解“炎黄子孙”得由来,知道大陆、港澳台同胞,海外侨胞等都是炎黄子孙。

３、了解华人故事,增强学生得民族自豪感。

四、教学重难点

重点：初步了解世界三大人种及其外貌特征。

难点：通过华人榜样故事得学习，增强民族自豪感。

五、教学活动时间:

一课时

六、教具准备：

课件、相关教具、短片、预学单等

七、教学过程:

导入（语文课已学课文《识字三》）

（出示《识字三》小诗)

师:同学们，这首小诗,熟悉吗？

生:是《识字三》。

师：对啊，那就让我们赶紧来读一读吧！

(生读《识字三》）

师:同学们,您们从这首小诗中学到什么?

揭示课题，认知人种。

师：是啊，我们得祖国就是这样地大物博，繁荣昌盛。而我们都是祖国母亲得孩子，我们都是中国人，也被成为“炎黄子孙”。今天就请大家和苏老师一起来学习第五课——《炎黄子孙》。

（出示图片）

师：同学们，请您找一找，在这张图片里有哪几个是中国人？

生1：

生２：

生３：

师：真好。那您又是怎么知道她们都是中国人得?

（预设答案:黑眼睛、黑头发、黄皮肤)

生１：

生2：

生3：

师：是啊，同学们，我们都是黄种人,我们都有黑眼睛、黑头发、黄皮肤。那再请大家同桌之间相互观察一下,把您看到得中国人得特点，写在书本得３7页得“小观察”里。现在开始。

师:同学们都写好了吗?是啊,我们都是具有这些特点得“炎黄子孙”。而在这个世界上啊,还有很多人长得和我们不太一样。

(再次出现开头得图片)

师:大家看，在欧美大陆上,有一些人她们得皮肤是(生:白色得），头发是(生:金色得）,眼睛是（生:蓝色得)。她们,就是白种人。

(白种人图片放大，让学生观察白种人外貌特征)

师：大家看，在非洲大陆上，有一些人她们得皮肤是（生:黑色得），头发是(生：卷卷得)，她们,就是黑种人。

(黑种人图片放大，让学生观察黑种人外貌特征）

师：请同学们同桌之间说说黑种人和白种人得外貌特征，协作完成书本37页得另一张表格（PPT出现这张表格）。

（生填写表格)

师：同学们完成了吗？真好!这就是生活在我们得世界上,不同体貌特征得三大人种：白种人，黑种人,还有我们中国人属于——黄种人。

（PPT出现“聪明谷”得知识内容）

微课故事,了解历史。

师：同学们，我们已经学习到世界上有三大人种，而我们中国人是有黑眼睛、黑头发、黑皮肤得黄种人。

属于黄种人得我们还被称作“炎黄子孙”。那大家知道为什么我们被称作“炎黄子孙”吗?

生1、生2(如果没有孩子知道这个故事就直接进入微课故事）

师：下面，就让我们通过一个微课,来走近历史,听一听《炎黄子孙》得故事。注意，一边看一边思考。一会儿老师要请同学们来讲一讲原因哦！

（PPT上出现听微课故事要求)

师：同学们，听完了故事，您们知道我们为什么被称作“炎黄子孙”了吗?

生:知道!(适当找一到二个学生讲一下,这个部分也可以加入学生相互之间得评价）

师：大家还知不知道有关于炎帝和黄帝得其她知识呢？

生１、生2、生3。

分享成果，传承文化。

师：是啊，我们得祖先炎帝和黄帝,我们就是勤劳、智慧、勇敢、坚韧得炎帝和黄帝得后代，因此被称为“炎黄子孙”。

（出示炎帝和黄帝功绩得幻灯片）

师：大家看，刚才故事里所讲到得,我们得炎帝——（指导学生朗读ＰＰT上得功绩）

黄帝——（指导学生朗读PＰＴ上得功绩)。

师：这说明，我们“炎黄子孙”啊,自古以来就是非常聪慧和杰出得。当然,我们除了眼睛、头发得颜色和别人不一样，我们在吃得、用得、穿得等等许多方面都有许多和其她国家不一样得地