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八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框守合同,讲信用教学实录粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框守合同,讲信用教学实录粤教版
课程基本信息
1.课程名称:八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框守合同,讲信用教学实录
2.教学年级和班级:八年级(2)班
3.授课时间:2023年2月25日(星期五)下午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的法治意识,使学生认识到契约精神在现代社会的重要性。
2.增强学生的诚信观念,引导学生学会守合同、讲信用,树立正确的价值观。
3.提高学生的沟通协作能力,通过案例分析,使学生学会在合作中尊重他人,共同维护契约精神。
4.培养学生的批判性思维,引导学生对契约精神进行深入思考,形成自己的见解。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解契约精神的内涵,包括其法律意义和社会价值,使学生认识到契约在现代社会中的作用。
②掌握合同的基本要素,包括主体、客体、内容、形式等,能够区分不同类型的合同,如买卖合同、租赁合同等。
③学习如何履行合同,包括履行原则、违约责任等,使学生能够依法维护自己的合法权益。
2.教学难点,
①帮助学生理解契约精神的深层含义,包括其在人际交往中的道德规范和社会秩序中的作用。
②引导学生分析实际案例中的契约精神体现,使学生能够将理论知识与实际情境相结合。
③培养学生的法律意识,使其能够在日常生活中自觉遵守法律法规,尊重契约精神。
④通过角色扮演等活动,让学生亲身体验契约精神的实践过程,提高学生的参与度和理解深度。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有八年级道德与法治上册教材,以便跟随课程内容进行学习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如合同样本、违约案例视频等,以增强教学的直观性和趣味性。
3.实验器材:无实验器材需求。
4.教室布置:设置分组讨论区,为学生提供讨论空间;准备白板或投影仪,以便展示教学材料和案例。
教学流程
1.导入新课
-利用多媒体展示几个典型的合同违约案例,引导学生思考违约行为对个人和社会的影响。
-提问:“你们认为什么是契约精神?为什么契约精神在社会生活中如此重要?”
-学生自由发言,教师总结并引入本节课的主题:“坚守契约精神”。
2.新课讲授
-重点一:契约精神的内涵
-讲解契约精神的定义和基本特征,通过案例说明契约精神在维护社会秩序和促进经济发展中的作用。
-举例:如我国《合同法》中关于合同的订立、履行、变更和终止的规定。
-重点二:合同的基本要素
-详细讲解合同的基本要素,包括主体、客体、内容、形式等。
-通过实际案例,让学生分析合同要素的完整性和有效性。
-重点三:合同的履行与违约责任
-讲解合同履行原则,如全面履行、适当履行等。
-举例说明违约责任的承担方式,如支付违约金、继续履行合同等。
3.实践活动
-活动一:模拟签订合同
-将学生分成小组,每组扮演买卖双方,模拟签订一份简单的买卖合同。
-教师巡视指导,确保合同要素的完整性。
-活动二:分析违约案例
-展示一个违约案例,让学生分析违约原因、违约责任以及可能造成的损失。
-引导学生讨论如何避免违约行为。
-活动三:契约精神演讲比赛
-让学生以“坚守契约精神”为主题,进行3-5分钟的演讲。
-教师和学生共同评选出优秀演讲者。
4.学生小组讨论
-方面一:契约精神的内涵
-回答举例:契约精神是一种基于诚信和尊重的道德规范,是社会秩序和经济发展的基石。
-方面二:合同的基本要素
-回答举例:合同的基本要素包括主体、客体、内容、形式等,这些要素的完整性决定了合同的合法性和有效性。
-方面三:合同的履行与违约责任
-回答举例:合同履行原则包括全面履行、适当履行等,违约责任包括支付违约金、继续履行合同等。
5.总结回顾
-总结本节课的学习内容,强调契约精神的重要性。
-分析本节课的重难点,如契约精神的内涵、合同的基本要素、合同的履行与违约责任等。
-举例说明学生在实践活动中的表现,如模拟签订合同、分析违约案例、契约精神演讲比赛等。
-布置课后作业,如阅读相关法律法规、收集违约案例等。
用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-合同法的基本原则:介绍合同法的基本原则,如平等、自愿、公平、诚实信用等,这些原则是构建契约精神的基础。
-合同的分类:探讨不同类型的合同,如买卖合同、租赁
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