2024年一年级品生下册《我爱学习》教学实录 浙教版.docx

2024年一年级品生下册《我爱学习》教学实录浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年一年级品生下册《我爱学习》教学实录浙教版

教材分析

2024年一年级品生下册《我爱学习》教学实录浙教版，本章节通过生动的案例和活动，引导学生认识学习的意义和乐趣，培养良好的学习习惯。内容紧密联系学生生活实际，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

核心素养目标

培养学生对学习的热爱和好奇心，提升自主学习能力；通过合作学习，发展团队合作精神；树立正确的学习观念，增强社会责任感；学会管理时间，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解学习的意义，认识到学习对个人成长的重要性。

②引导学生体验学习的乐趣，激发他们对知识的渴望。

③帮助学生建立良好的学习习惯，如定时复习、专注听讲等。

2.教学难点，

①理解一年级学生对于学习意义的认知局限，需要通过具体案例和活动引导。

②帮助学生克服学习中的困难，培养面对挑战的勇气和解决问题的能力。

③引导学生形成独立思考的习惯，鼓励他们在学习中提出问题，并尝试自己解答。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解学习的意义和重要性。

2.案例分析法：选取与学生生活相关的学习案例，引导学生分析学习过程中的成功与挑战。

3.小组讨论法：分组讨论学习经验，培养学生的合作能力和表达观点的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示学习内容，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.实物教具展示：使用具体的学习工具和模型，帮助学生直观理解抽象的学习概念。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于小学生日常学习的视频，引发学生共鸣。

2.提问：同学们，你们觉得学习是什么？你们喜欢学习吗？

3.学生分享自己的看法，教师总结并引入主题：“今天，我们一起探讨‘我爱学习’。”

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解学习的意义：

-引导学生思考：为什么我们要学习？

-提出问题：学习能给我们带来什么？

-学生回答，教师总结：学习能让我们增长知识、提高能力、实现梦想。

2.讲解学习的乐趣：

-举例说明：分享自己在学习过程中遇到的有趣事情。

-引导学生发现：学习中的乐趣无处不在。

-学生分享，教师总结：学习可以让我们感受到成就感、快乐和满足。

3.讲解良好的学习习惯：

-介绍几种良好的学习习惯：定时复习、专注听讲、善于提问等。

-学生举例说明自己在学习过程中养成的良好习惯。

-教师总结：养成良好的学习习惯，有助于提高学习效率。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如何养成良好的学习习惯？

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

-教师点评，总结讨论要点。

2.实践活动：制定个人学习计划。

-学生根据所学内容，制定自己的学习计划。

-教师巡视指导，帮助学生完善计划。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们在学习过程中遇到过哪些困难？

2.学生回答，教师总结：面对困难，我们要勇敢面对，积极寻求解决办法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得学习最重要的品质是什么？

2.学生回答，教师总结：学习最重要的品质是坚持和毅力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何在学习中培养自己的创新精神和实践能力？

2.学生分享自己的看法，教师总结：通过参加课外活动、社会实践等，我们可以培养自己的创新精神和实践能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调学习的重要性和乐趣。

2.布置作业：写一篇关于“我爱学习”的短文，分享自己的学习心得。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，培养学生核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解学习的意义，认识到学习对于个人成长的重要性。

-学生掌握了学习的基本方法，如如何制定学习计划、如何进行有效复习等。

-学生能够识别和运用不同类型的学习资源，如图书、网络资料等。

2.能力提升：

-学生自主学习能力得到增强，能够独立完成学习任务。

-学生在小组讨论和合作学习中，沟通能力和团队合作能力得到提升。

-学生在面对学习挑战时，能够保持积极的心态，具备解决问题的能力。

3.态度转变：

-学生对学习的态度更加积极，愿意主动探索和学习新知识。

-学生对学习产生了兴趣，能够从学习中获得成就感和快乐。

-学生开始意识到学习不仅仅是获取知识，更是培养自己成为一个全面