七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend Section B 2（3a-Self Check）教学实录（新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB2（3a-SelfCheck）教学实录（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB2（3a-SelfCheck）教学实录（新版）人教新目标版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionB2（3a-SelfCheck）中的听力练习和自我检测环节。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生已经学过一般过去时态，了解询问过去发生的事情的句型。本节课通过听力练习和自我检测，帮助学生巩固和运用所学知识，提高听力理解和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言理解和表达能力、跨文化交流意识和能力以及自主学习能力。学生将通过听力练习提高对英语口语的理解能力，通过自我检测环节锻炼自我评估和修正错误的能力，同时，通过参与课堂活动，增强跨文化交流的意识和实践能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用一般过去时态描述过去发生的事情，如：Iwenttotheparkyesterday.或Shewatchedamovielastnight.

②正确使用疑问词进行询问，如：Whatdidyoudo?或Wheredidyougo?

③听懂并回答关于过去活动的听力材料，能够理解对话的语境和意图。

2.教学难点，

①学生在听力理解中区分过去时态的时态标志，如yesterday、lastweek等，并正确理解其含义。

②学生在回答问题时，能够准确使用过去时态的动词形式，避免时态错误。

③学生在听力练习中，能够捕捉到对话中的关键信息，并准确回答问题，提高听力理解和反应速度。

④学生在自我检测环节，能够自我评估和识别错误，并进行适当的修正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Unit12Whatdidyoudolastweekend课本，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如周末活动的图片，以及相关的视频片段，以辅助听力理解和情境创设。

3.教学工具：准备录音机或多媒体设备，用于播放听力材料，确保设备运行正常。

4.教室布置：设置一个舒适的学习环境，包括足够的座位，以及用于小组讨论的桌椅布局。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtoexplorethepastweekendactivities.PleaseopenyourEnglishbookstoUnit12,SectionB,andletsstartwithaquickreviewofthekeyvocabularyandphrasesrelatedtodescribingpastevents.

2.Askstudentstorecallwhattheyvelearnedaboutthepasttenseinthepreviouslessonsandusetheminsentences.

二、新课导入（10分钟）

1.Beginbyaskingstudentsabouttheirlastweekendactivities.Encouragethemtousethepasttensetodescribewhattheydid.

2.Useavisualaid,suchasapictureofaweekendactivity,topromptstudentstothinkabouttheirownexperiencesandhowtoexpresstheminEnglish.

3.Writedownsomecommonpasttensephrasesontheboard,suchasIwenttothepark,Wewatchedamovie,andShevisitedherfriends.

三、听力练习（15分钟）

1.Playasho