2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁（教师用书）教学实录 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁（教师用书）教学实录新人教版选择性必修2

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教学内容

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁（教师用书教学实录新人教版选择性必修2）主要包括以下内容：古代水陆交通的发展历程，如古代运河、驿站等；近代交通工具的革新，如蒸汽船、铁路等；现代交通网络的构建，如高速公路、航空网络等；以及交通发展对社会经济、文化等方面的影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解交通发展与社会变迁的互动关系；提升历史解释能力，分析水陆交通变迁对经济、文化的影响；增强史料实证意识，通过史料解读交通变迁的历史过程；培养时空观念，认识不同历史时期交通发展的特点；激发学生的历史责任感，思考交通发展对现代社会的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.水陆交通变迁的历史过程及原因。

2.交通发展对社会经济、文化等方面的深远影响。

难点：

1.水陆交通变迁的历史脉络和复杂性。

2.交通发展对社会变革的深层次影响。

解决办法：

1.通过时间轴和地图展示，帮助学生梳理水陆交通变迁的历史脉络。

2.引导学生通过史料分析，探究交通发展背后的社会、经济、技术等因素。

3.运用案例教学，结合具体实例，让学生理解交通发展对社会变革的推动作用。

4.通过小组讨论和角色扮演，提升学生对交通变迁与现代社会关系的认识。

5.利用多媒体资源，增强学生对复杂历史现象的直观感受和理解。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、多媒体教学平台。

2.课程平台：人教版高中历史教学资源库、历史学科网站。

3.信息化资源：古代水陆交通图片、近代交通工具视频、交通发展历史数据。

4.教学手段：课堂讲授、案例教学、小组讨论、角色扮演、地图展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水陆交通变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时出行都使用什么交通工具？它们是如何改变我们的出行方式的？”

展示一些关于古代运河、蒸汽船、高铁等图片或视频片段，让学生初步感受水陆交通变迁的魅力或特点。

简短介绍水陆交通变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水陆交通变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水陆交通变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水陆交通变迁的定义，包括其主要组成元素或结构，如交通工具、交通线路、交通设施等。

详细介绍古代水路交通（如运河）、陆路交通（如驿站）的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水陆交通变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水陆交通变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水陆交通变迁案例进行分析，如工业革命期间的蒸汽船、现代高速公路网络的建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水陆交通变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水陆交通变迁的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水陆交通变迁相关的主题进行深入讨论，如“交通变迁对城市发展的作用”或“交通变迁对环境保护的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水陆交通变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水陆交通变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水陆交通变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水陆交通变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水陆交通变迁的短文或报告，内容可以包括个人对交通变迁的认识、对未来交通发展的展望等。要求学生结合所学知识，提出自己的观点和见解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确地描述水陆交通变迁的历史过程，包括古代水路和陆路交通的发展，以及近代以来交通工具的革新。他们能够识别不同历史时期的代表性交通工具，如古代的独木舟、驿站，近代的蒸汽船、铁路，以及