1、我们爱整洁 第二课时（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

1、我们爱整洁第二课时（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1、我们爱整洁第二课时（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国通用一年级上册综合实践活动《我们爱整洁》第二课时，主要围绕生活卫生习惯的养成展开，引导学生了解个人卫生的重要性，学习整理物品、保持环境整洁的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级上册《我们爱整洁》第一课时内容相衔接，学生已经初步了解了个人卫生的基本知识，本节课将在此基础上，进一步引导学生将理论知识应用到实际生活中，培养学生的生活自理能力和卫生习惯。

核心素养目标

1.培养学生的生活自理能力，使学生能够自主整理个人物品，保持个人卫生。

2.增强学生的环境意识，让学生认识到整洁环境对个人健康的重要性。

3.提升学生的动手实践能力，通过实际操作学习整理技巧，培养学生的实际操作技能。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中学习与他人共同维护整洁环境。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握个人卫生的基本方法和保持环境整洁的重要性。

-明确讲解：通过实际操作和示范，让学生掌握洗手、刷牙等个人卫生习惯的具体步骤。

-强调细节：例如，如何正确洗手，包括使用肥皂、揉搓时间、冲洗方式等。

2.教学难点

-难点内容：培养学生长期坚持良好卫生习惯的能力，以及将理论知识应用到实际生活中的能力。

-突出核心知识：例如，如何引导学生理解整洁环境对健康的重要性，并能够在日常生活中自觉地维护。

-明确学生难点：学生可能难以理解个人卫生习惯与健康之间的直接联系，或者难以将理论转化为日常行为。

-教学方法举例：通过角色扮演、小组讨论、家庭实践等方式，让学生在实际情境中体验和巩固卫生习惯。

-案例说明：设计一个模拟家庭环境的游戏，让学生在游戏中学习如何整理房间、分类垃圾等，以此帮助学生将学习内容与日常生活相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《我们爱整洁》。

2.辅助材料：准备与个人卫生习惯相关的图片、图表，以及整洁环境对健康影响的视频资料。

3.教室布置：设置分组讨论区，用于学生讨论个人卫生习惯的重要性，并准备实验操作台，用于演示个人卫生操作步骤。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，早上好！今天我们来学习《我们爱整洁》的第二课时。在上节课中，我们学习了个人卫生的基本知识，那么，今天我们将进一步探讨如何将这些知识应用到我们的日常生活中。

（2）学生：老师好！我们已经知道了个人卫生的重要性，很期待今天的学习。

二、新课导入

1.教师展示个人卫生图片，引导学生观察并思考：

-学生：老师，这些图片展示了不同的卫生习惯，有的做得好，有的做得不好，我们应该向做得好的学习。

2.教师总结：是的，良好的卫生习惯对我们的健康至关重要。接下来，我们将学习如何将个人卫生习惯应用到日常生活中。

三、个人卫生实践

1.教师讲解个人卫生的基本步骤，如洗手、刷牙等，并示范操作：

-学生：老师，请详细讲解一下洗手的方法。

2.教师详细讲解洗手步骤，包括使用肥皂、揉搓时间、冲洗方式等，并强调洗手的重要性：

-学生：明白了，洗手可以预防疾病，我们要养成良好的洗手习惯。

3.学生跟随教师示范，练习洗手步骤，教师巡视指导：

-学生：我按照老师的方法洗手了，感觉手很干净。

四、环境整洁实践

1.教师讲解保持环境整洁的方法，如分类垃圾、整理物品等，并示范操作：

-学生：老师，请展示一下如何分类垃圾。

2.教师详细讲解垃圾分类的方法，并强调环境整洁的重要性：

-学生：原来垃圾分类有这么多讲究，我们要做好垃圾分类，保护环境。

3.学生跟随教师示范，练习分类垃圾和整理物品，教师巡视指导：

-学生：我按照老师的方法分类垃圾了，感觉家里整洁多了。

五、小组讨论

1.教师提出问题：如何将个人卫生习惯和环境整洁结合起来，让我们的生活更加美好？

-学生：我们可以每天坚持洗手、刷牙，同时，家里要保持整洁，分类垃圾。

2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验，教师巡视指导：

-学生：我觉得我们可以在家里设立一个分类垃圾箱，方便大家投放垃圾。

六、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，强调个人卫生习惯和环境整洁的重要性：

-学生：今天我们学习了个人卫生习惯和环境整洁的重要性，我们要养成良好的习惯，让我们的生活更加美好。

2.教师布置课后作业，要求学生回家后与家人一起整理房间，分类垃圾，并记录自己的感受：

-学生：好的，我回家后会和家人一起整理房间，养成垃圾分类的好习惯。

七、课后拓