2023六年级英语上册 Unit 4 Christmas Again, Please教学实录 冀教版（三起）.docx

2023六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please教学实录冀教版（三起）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以冀教版六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please为主题，通过情境创设、任务驱动、小组合作等方式，引导学生掌握圣诞节相关词汇和句型，提高学生的听说读写能力，同时培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过学习圣诞节文化，提高学生对多元文化的理解和尊重。提升学生的语言运用能力，通过实际情境中的对话和写作，增强英语口语和书面表达能力。同时，加强学生的合作学习能力和批判性思维能力，在小组活动中培养沟通协作和问题解决技能。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握圣诞节相关词汇，如Christmastree,gift,present等；

②能够运用句型“IhopewecancelebrateChristmas”等表达对庆祝圣诞节的期待；

③通过角色扮演活动，能够使用“Ilike…because…”等句型表达个人喜好和理由。

2.教学难点，

①在真实语境中运用圣诞节文化背景知识，正确理解并使用相关词汇和句型；

②在小组活动中，能够有效倾听和表达，提高口语交流的准确性和流畅性；

③将圣诞节文化元素融入写作，运用正确的时态和句式结构，展现文化理解和创意表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版六年级英语上册Unit4ChristmasAgain,Please教材。

2.辅助材料：准备与圣诞节相关的图片、图表，如圣诞树、礼物等，以及相关的节日视频片段。

3.教学工具：准备卡片、彩笔等，用于制作圣诞卡片和装饰品，增强学生的动手能力。

4.教室布置：布置圣诞主题的教室环境，设置小组讨论区，营造节日氛围，激发学生学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师播放一段关于圣诞节的歌曲，引导学生说出歌曲中的关键词，如“Christmas”、“tree”、“present”等。随后，教师提问：“DoyouknowwhatChristmasis?”学生回答后，教师简要介绍圣诞节的传统和庆祝方式，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课讲授

①教师展示圣诞节相关图片，如圣诞树、礼物、圣诞老人等，引导学生说出这些图片对应的英文单词。

②教师带领学生朗读并跟读课文中的重点句子，如“IhopewecancelebrateChristmas”和“Ilike…because…”。

③教师讲解圣诞节的文化背景，让学生了解圣诞节的起源和意义。

3.实践活动

①教师组织学生进行角色扮演，模拟圣诞节的庆祝场景，如交换礼物、唱圣诞歌曲等。

②学生分组，每组选择一个与圣诞节相关的主题，如“BestChristmasGift”，用英语进行口头或书面表达。

③教师播放一段与圣诞节相关的视频，让学生观看后回答问题，如“WhoisSantaClaus?”、“WhatdopeopledoonChristmasEve?”。

4.学生小组讨论

①举例回答：小组讨论如何用英语表达对圣诞节的期待，如“IcantwaittocelebrateChristmaswithmyfamily.”

②举例回答：小组讨论如何在角色扮演中运用正确的句型和词汇，如“Ilikethisgiftbecauseitsfrommybestfriend.”

③举例回答：小组讨论如何将圣诞节文化元素融入写作，如“IwillwriteastoryaboutmyChristmasmemories.”

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括圣诞节相关词汇、句型和文化背景。教师提问：“WhatdidwelearnaboutChristmastoday?”学生回答后，教师总结：“Today,welearnedaboutChristmas,itstraditions,andhowtoexpressourwishesinEnglish.Remembertousethenewwordsandsentencesinyourdailyconversations.”

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-圣诞节的历史起源：介绍圣诞节的历史背景，包括其起源、演变以及不同文化中对圣诞节的庆祝方式。

-圣诞节的传统习俗：介绍圣