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第十二章数据在我们周围单元一01调查的方法：普查、抽样调查；02总体、个体、样本、样本容量；03数据的处理04扇形统计图05条形统计图06折线统计图07频数分布直方图（频数折线图）08各种处理方法的特点（区别与联系）；你知道吗？例1、为了调查某市七年级学生的身体情况，从中抽查了200名学生的身高，下列说法中，正确的是（）总体是某市七年级学生的身体发育情况每一名七年级学生是个体200名学生的身高是总体的一个样本样本容量是200名学生C例2、某班全体同学开展了捐书的情况如表所示：则（1）该班学生共＿＿＿名；（2）全班一共捐了＿＿＿＿册图书；（3）根据扇形统计图，则送给山区学校的扇形的圆心角是＿＿＿＿＿＿（4）若该班所捐图书准备按如图的比例分送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本校其他班级的书多＿＿＿＿册。每人捐书的册数/册5101520相应的捐书人数17人22人4人2人送给山区学校60%送给本市兄弟学校20%送给本校其他班级20%45405216001040203例3、新中国成立以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势。1952年只有679亿元，1962年上升至1149.3亿元，1970年上升至2252亿元，1980年上升至4517.2亿元，1990年上升至18547.9亿元，2000年上升至89404亿元。设计一张统计表，简明地表达这段文字的信息；再设计一个统计图，直观地表明这种递增趋势；从上述的图表中，你能得到哪些结论。例4、为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛。为了了解此次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计。请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，回答下列问题（将答案直接填在横线上）：（1）填充频数分布表的空格；（2）补全频数分布直方图，并绘制频数分布折线图；（3）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（4）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约有多少人？分组频数频率50.5~60.540.0860.5~70.50.1670.5~80.51080.5~90.5160.3290.5~100.5合计501.00例5、对某地移动电话用户分布情况调查后并进行分类统计，得到的部分结果如下表：根据条件解答下列问题：（1）将表格补充完整（2）把统计表绘制成扇形统计图，求每个扇形的圆心角的度数，标出相应用户所占的百分比；（3）指出利用这些数据还可以绘制出什么统计图？请把它画出来。类别用户数占的百分比中国移动45%中国电信60000中国联通20%其他5%例6、随着社会对知识重视程度的提高，家长对孩子、对学校要求的提高，学生的课业负担在加重，青少年的视力状况已经引起社会各界的关注，为了了解某地15000名七年级学生的视力情况，现从其七年级学生中抽取部分学生进行检查，统计的部分情况被列在下表中，请你根据表中的信息，完成下列各题：（1）补全表中所缺的内容；本次共抽取了＿＿名同学进行检查；（2）抽取的这些学生的视力数据，共分为＿组，组距是＿＿（3）若视力数据不小于4.9为正常，不需要矫正，试估计该地有多少名七年级的学生视力需要矫正，占的比例是多少？（4）请根据表中数据绘制频数分布直方图和频数分布折线图。（5）对于统计的结果你能发现什么问题？这些问题应如何解决?说说你的看法。分组频数频率3.65~3.9580.043.95~4.25240.12484.55~4.85894.85~5.150.1355.15~5.45合计1.00