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小学科学教育中情感态度培养的实践研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨了情感态度培养的实践方法。通过阐述情感态度的概念，分析其在科学教育中的重要性，提出了具体可行的实践策略，旨在提高学生的科学素养，培养其积极向上的情感态度。

关键词：小学科学教育；情感态度；实践研究

一、概念阐述

（一）1.情感态度的概念

情感态度是指个体在特定情境下对事物所持有的情感和态度，包括兴趣、动机、价值观、自信心等心理成分。在小学科学教育中，情感态度的培养对于学生掌握科学知识、形成科学思维、提高科学素养具有重要意义。

2.情感态度在科学教育中的重要性

（1）激发学生兴趣：情感态度对于学生的学习兴趣具有直接影响