辽宁省抚顺县高级中学高中地理 2.4 全球气候变化教学实录 新人教版必修1.docx

辽宁省抚顺县高级中学高中地理2.4全球气候变化教学实录新人教版必修1

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为全球气候变化。内容涉及全球气候变化的原因、影响以及应对措施等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材第一章“地球的圈层结构”和第二章“大气”有关，学生需要运用之前学习的地球科学知识和大气科学知识来理解和分析全球气候变化。

核心素养目标

培养学生地理科学素养，提高学生对全球气候变化现象的观察、分析和判断能力；增强学生的环境保护意识和社会责任感；提升学生运用地理知识解决实际问题的能力；激发学生对地球科学研究的兴趣和探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基本的地球科学知识和大气科学知识，能够理解地球的圈层结构和大气组成，以及一些基本气象现象。在第一章“地球的圈层结构”中，学生学习了地球的内部结构和外部环境，包括大气层的基本特征。在第二章“大气”中，学生了解了大气的垂直分层和各层的主要气体成分，以及气象现象的基本原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然环境现象通常有较强的兴趣，尤其是在气候和天气方面。学生的能力包括对自然现象的观察、分析以及提出假设的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和实地考察来学习，而另一些学生可能更偏好通过阅读和讨论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对全球气候变化这一复杂现象的理解可能存在困难，尤其是对气候变化的原因和影响的深度理解。此外，学生可能对全球气候变化的影响评估和应对策略感到困惑。部分学生可能缺乏对科学数据的解读能力，难以将理论知识与实际情况相结合。在学习过程中，学生可能需要更多的实践机会来加深理解，并可能面临如何将地理知识与日常生活相联系的实际挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解气候变化的基本概念和原理，引导学生思考和分析。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如科学家、政策制定者、普通公民等，以模拟气候变化决策过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和互动地图，帮助学生直观理解气候变化的影响和地理分布。

4.组织小组讨论，让学生分享对气候变化的理解和应对策略，培养批判性思维和合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“全球气候变化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“气候变化的主要原因有哪些？”“气候变化对人类社会有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解气候变化的基本概念和现象。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解全球气候变化课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示气候变化相关的新闻视频，引出“全球气候变化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解气候变化的原因、影响和应对措施等知识点，结合实例如北极冰盖融化、海平面上升等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析气候变化对不同地区的影响，并讨论可能的应对策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么气候变化会导致极端天气？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气候变化的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解全球气候变化的知识点，掌握分析问题和提出解决方案的能力。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与气候变化相关的案例分析作业，要求学生分析案例中气候变化的影响和应对措施。

提供拓展资源：推荐与气候变化相关的书籍、网站和视频，供学生