三年级信息技术上册 第13课 下载和播放音视频文件教学实录2 （新版）苏科版.docx

三年级信息技术上册第13课下载和播放音视频文件教学实录2（新版）苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何下载和播放音视频文件，包括音视频文件的下载方法、播放软件的选择以及播放过程中的基本操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级信息技术上册第12课“浏览网络资源”内容相关联，学生在本节课中需要运用之前学到的网络浏览知识，进一步掌握音视频文件的下载和播放技巧。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生信息获取和处理能力，使学生能够独立下载和播放音视频文件。通过实践操作，增强学生的信息社会责任感，学会在互联网上遵守规则，保护个人隐私。同时，提升学生的创新思维，鼓励学生在信息技术应用中尝试新的方法和工具。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解音视频文件下载的基本流程和步骤，包括选择合适的下载网站、正确填写下载链接、完成下载操作等。

②掌握音视频文件的播放方法，能够使用常见的播放软件打开和播放下载的音视频文件。

2.教学难点，

①确保下载过程的安全性和有效性，避免下载到病毒或恶意软件，以及处理下载失败的情况。

②选择合适的播放软件，了解不同播放软件的特点和功能，以便于根据音视频文件的特点选择最合适的播放工具。

③在播放过程中遇到问题时的故障排除，如无法播放、播放卡顿等，需要引导学生掌握基本的调试方法。

④在下载和播放过程中培养学生的信息素养，包括版权意识、网络安全意识等。

教学资源

-软硬件资源：学生电脑、教师演示电脑、网络连接设备

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：音视频文件下载网站链接、播放软件下载链接、相关教学视频

-教学手段：多媒体教学课件、实物演示（如U盘、移动硬盘）、课堂互动软件（如投票、抢答等）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的音视频片段，引导学生思考：“你们是如何下载和观看这个视频的？”

-回顾旧知：提问学生：“我们之前学习了哪些关于信息技术的知识？”引导学生回顾网络浏览、文件保存等基本技能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解音视频文件下载的基本流程，包括选择下载网站、填写下载链接、下载设置等。

-介绍常见的音视频播放软件，如VLC、暴风影音等，讲解其基本功能和操作方法。

-举例说明：

-以实际操作演示下载和播放音视频文件的过程，让学生直观了解操作步骤。

-通过展示不同类型的音视频文件，让学生了解不同文件格式和播放软件的匹配关系。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，分享自己在下载和播放音视频文件时遇到的问题及解决方法。

-引导学生尝试使用不同的下载和播放软件，比较其优缺点，培养他们的创新思维。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-让学生尝试下载并播放指定的音视频文件，巩固所学知识。

-鼓励学生尝试使用不同的下载网站和播放软件，拓宽他们的视野。

-教师指导：

-对学生在下载和播放过程中遇到的问题进行解答和指导。

-对学生的实践操作进行评价，给予鼓励和肯定。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调音视频文件下载和播放的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高自身的信息技术应用能力。

5.课后作业（约10分钟）

-布置以下作业：

-完成一份关于音视频文件下载和播放的调查报告。

-收集并整理不同类型的音视频文件，了解其特点和应用场景。

-尝试使用不同的下载和播放软件，撰写一篇心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音视频文件的格式介绍：除了常见的MP3、MP4等格式，还可以介绍WMV、AVI、FLV等格式，以及它们的特点和适用场景。

-音视频文件的版权知识：讲解版权保护的重要性，介绍版权标记和版权声明，让学生了解如何尊重他人的知识产权。

-音视频文件的编辑和处理：简要介绍一些基本的音视频编辑软件，如AdobePremiere、FinalCutPro等，让学生了解音视频编辑的基本概念。

-音视频文件的存储和备份：讨论如何选择合适的存储设备，如U盘、硬盘等，以及如何进行有效的备份，以防数据丢失。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用在线音乐或视频平台，了解不同平台的音视频文件下载规则和限制。

-引导学生关注一些公共资源网站，如国家数字图书馆、公开课网站等，学习如何合法下载教育资源。

-建议学生参与家庭或学校组织的音视频制作活动，如微电影制作、班级宣传片等，提高他们的实际操作能力。

-鼓励学生利用课余时间学习简单的音视频编辑技巧，制作个人作品，如音乐MV、旅行记录等，培养他们的创作兴趣。

-组织学生进行小组讨论，分